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http://hdl.handle.net/1843/48233| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Educação em museus e ensino/aprendizagem de arte: reflexões possíveis |
| Autor(es): | Tatiane Aparecida Damião From |
| primer Tutor: | Claudia Regina dos Anjos |
| primer miembro del tribunal : | Lucia Gouvêa Pimentel |
| Resumen: | A presente monografia apresenta uma reflexão sobre as ações educativas em museus e sua relação com o ensino/aprendizagem de Arte. Traz uma proposta artístico-pedagógica a partir de visitas ao Museu Histórico Abílio Barreto, sob a perspectiva de a Abordagem Triangular. Foram escolhidos textos norteadores que apresentam conceitos para a compreensão do tema, partindo da reflexão sobre algumas possibilidades de práticas pedagógicas em museus, que se interrelacionam às práticas utilizadas nos processos de ensino-aprendizagem de Arte. |
| Abstract: | This monograph presents a reflection on educational actions in museums and their relationship with the teaching/learning Art. It brings an artistic-pedagogical proposal from visits to the Historical Museum Abílio Barreto, under the perspective of Triangular Approach. Guiding texts were chosen that present concepts for the understanding the theme from the reflection on some possibilities of pedagogical practices in museums, which are interrelated to the practices in the teaching-learning processes of Art. |
| Asunto: | Arte - Estudo e ensino Museus - Aspectos educacionais Arte e educação |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | EBA - ESCOLA DE BELAS ARTES |
| Curso: | Curso de Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/48233 |
| Fecha del documento: | 29-jun-2020 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
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| EDUCAÇÃO EM MUSEUS E ENSINO DE ARTE_Tatiane A D From.pdf | 1.4 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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