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http://hdl.handle.net/1843/48695| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | Práticas de letramento na educação infantil |
| Authors: | Adriana Diniz Octaviano |
| First Advisor: | Patrícia Barros Soares Batista |
| First Referee: | Fernanda Rohlfs Pereira |
| Abstract: | O presente trabalho se configura como um estudo investigativo, de abordagem qualitativa, que buscou compreender quais as práticas das professoras que contribuem para o processo de letramento em uma turma de 1 - 2 anos. Ancoramos nos estudos de teóricos como Mônica Baptista (2009,2010), Magda Soares (1998), Vigotsky (1983, 1984, 1997), dentre outros. Como instrumentos metodológicos utilizou-se a observação participante, o caderno de campo e o registro fotográfico. O estudo foi realizado em uma Unidade Municipal de Educação Infantil (UMEI) da cidade de Belo Horizonte durante os meses de maio a setembro de 2015. Destaque foi dado às práticas que contribuem para o letramento de crianças pequenas, em que são oferecidas oportunidades para que elas compreendam a função social da escrita. A partir do estudo de campo, o projeto pedagógico intitulado “Bichos do jardim” foi realizado como um plano de ação. A partir das observações e reflexões advindas desse estudo, considero que as práticas de letramento devem fazer parte da rotina na Educação Infantil, pois as crianças atribuem significados para os momentos em que a linguagem escrita está presente, como, por exemplo, em uma contação de história, no registro da rotina e até mesmo no jogo de palavras proporcionado por meio de cantigas de roda. Estas por sua vez, devem ocorrer sempre de maneira lúdica, leve, sem se mostrar propositiva a ensinar a linguagem escrita no sentido estrito de aprender as letras. |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/48695 |
| Issue Date: | 28-Nov-2015 |
| Appears in Collections: | Especialização em Docência na Educação Infantil |
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