Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/48868
Type: Monografia (especialização)
Title: Música popular, linguagem e sociedade: um projeto integrador para o Ensino Médio
Authors: Maurilio Andrade Rocha
First Advisor: Luciana de Oliveira Silva
First Referee: Érika Amâncio Caetano
Second Referee: Marina Morena dos Santos e Silva
Abstract: Voltado para estudantes e professores do Ensino Médio, este projeto busca integrar os componentes curriculares Língua Portuguesa e Arte em um projeto que aborda questões sociais significativas por meio de canções em sala de aula. Por meio da Aprendizagem Baseada em projetos e com ênfase no uso de tecnologias digitais, os estudantes serão levados a desenvolver leituras em múltiplas fontes e o multiletramento digital, favorecendo a análise crítica, o debate e a criação sobre vertentes da produção musical brasileira, em estreita relação com seus próprios contextos de vida.
Abstract: Aimed at high school students and teachers, this project seeks to integrate Language and Arts in a project that addresses significant social issues through songs in the classroom. Through Project-Based Learning and with an emphasis on the use of digital technologies, students will be led to develop reading in multiple sources and digital multiliteracy, favoring critical analysis, debate, and creation on aspects of Brazilian music production, in close relationship with their own life contexts.
Subject: Língua portuguesa – Métodos de ensino
Tecnologia educacional
Atividades criativas na sala de aula
Música – Instrução e estudo
language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials: UFMG
metadata.dc.publisher.department: FALE - FACULDADE DE LETRAS
metadata.dc.publisher.program: Curso de Especialização em Linguagem, Tecnologia e Educação (EAD)
Rights: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/1843/48868
Issue Date: 4-Feb-2022
Appears in Collections:Especialização em Linguagem, Tecnologia e Educação

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