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Tipo:	Monografia (especialização)
Título:	Avaliação de desempenho do estudante
Autor(es):	Eva Maria Pereira de Souza Martins
primer Tutor:	Savana Diniz Gomes Melo
Resumen:	As formas de organização escolar têm trazido dúvidas e inquietações àqueles que participam do processo educativo. A reorganização do ensino pressupõe uma nove cultura escolar, a qual, à semelhança da que aí esta, deve ser construída na prática. Essa construção, que acontece em meio às diversas ações e reações dos sujeitos envolvidos no processo educativo, requer uma reflexão que propicie mais do que a compreensão das formas de organização da escola. Torna-se necessária a apropriação dos pressupostos que as sustentem, possibilitando uma nova prática pedagógica. Dentre as muitas inquietações, destaca-se a que diz respeito à Avaliação de desempenho escolar. Essa, principalmente, tem demandado uma ruptura com o modelo que, durante anos, se não décadas, direcionou o sistema de avaliação em nossas escolas. É necessária uma nova concepção de avaliação, rompendo com o estereótipo daquela que reprova, pune e exclui. Deixar de reprovar não é deixar de avaliar nem aprovar automaticamente. É ver a avaliação com um novo olhar, buscando seu real significado e sua função no bojo do Projeto Político Pedagógico da escola. O que se propões neste texto é refletir sobre a avaliação.
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución:	UFMG
Departamento:	FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Curso:	Curso de Especialização em Gestão Escolar
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI:	http://hdl.handle.net/1843/49413
Fecha del documento:	29-jul-2009
Aparece en las colecciones:	Especialização em Gestão Escolar / EAD

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