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http://hdl.handle.net/1843/49543| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | Currículo, caminho para vencer desafios |
| Authors: | Valdete Dorotéia de Almeida |
| First Advisor: | Jacqueline da Silva Figueiredo Pereira |
| Abstract: | Situar o ensino centrado no professor e no aluno em extremos opostos é quase negar a relação pedagógica, porque não há um aluno ou um grupo de alunos aprendendo sozinho, nem um professor ensinando para as paredes. Há uma troca de saberes entre o aluno com sua cultura, seu modo de viver. Há um professor que intervém de forma intecional no processo de ensino-aprendizagem não para se opor aos desejos e necessidades ou à liberdade e autonomia do aluno, mas para ajudá-lo a ultrapassar suas necessidades, e criar outras, para ganhar autonomia, para ajudá-lo a compreender as realidades sociais e sua própria experiência. E, há também uma gama de conhecimentos constantemente produzidos pela sociedade e as diretrizes legais que estabelecem, de certa forma, o que ensinar, como, quando e a quem ensinar. Estas reflexões fizeram parte de todo o processo de trabalho que deu origem ao Projeto Político-Pedagógico da Escola Municipal Cecília Meirelles. Diante do exposto, a temática de estudo é o currículo escolar e como ele é um instrumento de extrema importância para a construção de sujeitos emancipados. Para a realização deste estudo foi feita pesquisa bibliográfica sobre currículo escolar , principalmente sobre o currículo da Educação Infantil, e suas diversas correntes teóricas e sobre a legislação educacional entre elas os PCNS , Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e a atual LDB, Lei nº 9.394, de 20/12/1996. |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Gestão Escolar |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/49543 |
| Issue Date: | 29-Jul-2009 |
| Appears in Collections: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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