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http://hdl.handle.net/1843/49561| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | De “quase branco” a negro assumido: a literatura infantil no enfrentamento ao racismo |
| Authors: | Elena Mendes Santos Fernandes |
| First Advisor: | Liliane dos Santos Jorge |
| metadata.dc.contributor.advisor2: | Miriam Lúcia dos Santos Jorge |
| First Referee: | Maria José Batista Pinto |
| Abstract: | Este trabalho consiste na sistematização de um Plano de Ação Pedagógica, desenvolvido no ano de 2010, na escola Escola Municipal “Cornélio Vaz de Melo”, em uma turma de alunos de 4anos. O tema central deste trabalho foi a Literatura Infantil e teve como principal objetivo as questões etnico raiciais. Este trabalho está estruturado em 3 partes. Na primeira parte, fazemos uma descrição do contexto em que o Plano de Ação Pedagógica foi desenvolvido, apresentamos a temática escolhida e sua justificativa teórica, bem como seus objetivos gerais e específicos. Na justificativa discutimos teoricamente acerca de a inserção da lei 10.639/03 nos curriculos oficiais da Educação Básica, refletindo sobre a representação do negro na Literatura Infantil, buscando assim o reconhecimento da identidade racial de crianças pequenas. Na segunda parte descrevemos o desenvolvimento das ações pedagógicas, destacando entrevista com pessoas da família, literatura infantil com temática afro brasileira, escolha de livros de literatura infantil com temática afro-brasileira e leitura dos livros em sala de aula com atividades correlatas. Finalmente, na terceira parte, apresentamos uma avaliação do trabalho feito ressaltando o envolvimento das crianças em relação às questões étnico-raciais e a necessidade de se elaborar em todo ambiente escolar, um trabalho que promova o reconhecimento e o respeito às diferenças. |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Educação e Docência |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/49561 |
| Issue Date: | 11-Dec-2010 |
| Appears in Collections: | Especialização em Docência da Educação Básica |
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| DE “QUASE BRANCO” A NEGRO ASSUMIDO_ A LITERATURA INFANTIL NO ENFRENTAMENTO AO RACISMO.pdf | 13.8 MB | Adobe PDF | View/Open |
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