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http://hdl.handle.net/1843/49675| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Geografia e educação infantil. Vivenciar e aprender a geografia por força do próprio cotidiano: a construção da noção espacial |
| Autor(es): | Letícia Guimarães Amorim |
| primer Tutor: | Fátima Regina Teixeira de Salles Dias |
| Segundo Tutor: | Vitória Líbia Barreto de Faria |
| primer miembro del tribunal : | Mônica Correia Baptista |
| Resumen: | Este estudo é um projeto de pesquisa e intervenção pedagógica, realizado na turma de um ano da UMEI Granja de Freitas, na Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. Baseia-se em referenciais teóricos de autores que contribuem para a discussão da construção da noção espacial pelas crianças. Considera a Geografia como conhecimento importante no currículo da educação infantil, pois o espaço, objeto de estudo da geografia, e a construção da noção espacial são aspectos importantes para o desenvolvimento das crianças. A intervenção pedagógica realizada neste projeto visou contribuir para a construção da noção espacial das crianças no cotidiano do espaço educativo, por meio da reorganização e transformação nos espaços, demonstrando a articulação entre Geografia e Educação Infantil no cotidiano das crianças. |
| Asunto: | Geografia Educação de crianças Espaço Percepção espacial nas crianças |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Educação e Docência |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/49675 |
| Fecha del documento: | 4-dic-2010 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Docência da Educação Básica |
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| Geografia e Educação Infantil_Vivenciar e Aprender a Geografia por Força do Próprio Cotidiano_A C.pdf | 642.75 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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