1. Repositório Institucional da UFMG
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  4. Especialização em Docência da Educação Básica
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/49684
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dc.contributor.advisor1Clenice Griffopt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6089761447547891pt_BR
dc.contributor.referee1Gilcinei Teodoro Carvalhopt_BR
dc.creatorAna Paula Amaral Ribeiropt_BR
dc.date.accessioned2023-02-07T14:21:46Z-
dc.date.available2023-02-07T14:21:46Z-
dc.date.issued2010-12-11-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/49684-
dc.description.resumoEste trabalho é resultado de um Plano de Ação e Intervenção da prática pedagógica, em que se fez a análise do ensino e da aprendizagem de ortografia de dez alunos do 5º ano do ensino fundamental de uma escola da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte. O objetivo primordial era que os alunos fizessem uso adequado da letra S na escrita de palavras. Para isso, os estudos de teóricos na área de alfabetização e apropriação do sistema de escrita ortográfico, principalmente Morais (2001 e 2007), embasaram as metodologias específicas para o ensino e a aprendizagem da ortografia. O trabalho encontra-se organizado em três grandes capítulos. No primeiro capítulo é feita a apresentação do trabalho, a caracterização da escola e o perfil da turma de alunos envolvidos no Plano de Ação. O segundo capítulo foi dividido em três partes: a justificativa do Plano de Ação; a fundamentação teórica do projeto (breve histórico dos sistemas de escrita e da atividades humana de comunicação, as concepções de aprendizagem da escrita, e a importância do ensino das normas ortográficas); e a metodologia de aplicação do Plano. No terceiro e último capítulo, fez-se, primeiro, uma análise específica dos dez sujeitos-alunos envolvidos e analisados na ação, bem como dos resultados obtidos durante o desenvolvimento do trabalho, além das considerações finais a cerca do mesmo.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOpt_BR
dc.publisher.programCurso de Especialização em Educação e Docênciapt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/*
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectTesespt_BR
dc.subjectLíngua portuguesapt_BR
dc.subjectOrtografia e silabaçãopt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectTesespt_BR
dc.subject.otherEducaçãopt_BR
dc.subject.otherLíngua portuguesa - Ortografia e silabaçãopt_BR
dc.subject.otherAlfabetizaçãopt_BR
dc.titleEnsino e aprendizagem da ortografia: o uso do Spt_BR
dc.typeMonografia (especialização)pt_BR
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