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http://hdl.handle.net/1843/51660| Type: | Artigo de Periódico |
| Title: | Possibilidades de atuação da biblioteca escolar e conselho escolar na constituição da cidadania na infância |
| Other Titles: | Possibilities of the work of school library and school boards on the development of the children's citizenship |
| Authors: | Eduardo Valadares da Silva Lahana Silva de Cristo Milena Pelissari Maciel João Henrique de Oliveira Nascimento |
| Abstract: | A pesquisa propõe destacar os benefícios de conselhos escolares junto ao trabalho do bibliotecário. O objetivo é esclarecer como a cidadania infantil pode ser desenvolvida através dos conselhos escolares e da atuação do bibliotecário como agente cultural. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica acerca de um recorte intencional de produções que abordaram o tema em questão. A partir desta pesquisa desejamos incentivar uma visão diferenciada de como as instituições de ensino podem dar voz às crianças para que elas façam a diferença num futuro próximo. Apesar da existência de um cenário desanimador na educação brasileira, observaram-se possibilidades de transformações para a construção da cidadania infantil. Para tanto, é necessária uma conscientização dos educadores para que se dê voz às crianças, reconhecendo-as como cidadãs de fato, e não apenas de direito, como ficou evidenciado em práticas explicitadas nesta pesquisa. |
| Abstract: | The research aims to highlight the benefits of school boards with the work of the librarian. The purpose is to clarify how the children's citizenship can be developed through the school boards and the librarian's role as a cultural agent. The methodology was a bibliographical research about an intentional crop production that addressed the issue in question. From this research we wish to encourage a different view of how educational institutions can give voice to children so that they make a difference in the near future. Despite the existence of a discouraging scenario in Brazilian education, there were possibilities of transformations for the construction of children's citizenship. Therefore, an awareness of educators is needed as that they give voice to children, recognizing them as citizens, not only as subjects of law, as evidenced in practices explained in this research. |
| Subject: | Bibliotecários Cidadania Bibliotecas escolares Alunos |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | ECI - DEPARTAMENTO DE TEORIA E GESTÃO INFORMAÇÃO |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/51660 |
| Issue Date: | 29-Dec-2016 |
| metadata.dc.url.externa: | https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1210 |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Revista ACB |
| Appears in Collections: | Artigo de Periódico |
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