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http://hdl.handle.net/1843/51746
Type: | Artigo de Periódico |
Title: | Pequenos jogos no futebol: princípios táticos fundamentais em situações de superioridade numérica |
Other Titles: | Soccer small-sided games: fundamental tactical principles in situations with floater players |
Authors: | Gibson Moreira Praça Israel Teoldo da Costa Pablo Juan Greco |
Abstract: | No futebol, demandas táticas, técnicas e físicas são investigadas a partir de manipulações no número de jogadores durante pequenos jogos (PJ). Comumente investigam-se situações em igualdade numérica, contudo o jogo formal apresenta momentos em que não há equilíbrio numérico de jogadores no centro de jogo, contudo situações de superioridade numérica foram pouco investigadas. Objetivou-se comparar o comportamento tático individual associado aos princípios táticos fundamentais e o local de realização da ação de jogadores de futebol durante PJ praticados em igualdade numérica (3vs.3), superioridade numérica (4vs.3) e jogadores de apoio nas laterais do campo de jogo (3vs.3+2). Dezoito atletas masculinos sub-17 de nível nacional participaram do estudo. A coleta consistiu em 9 sessões, cada uma composta de 2 séries de 4 minutos de pequenos jogos. As equipes foram balanceadas com base no estatuto posicional e no conhecimento tático processual. Os princípios táticos fundamentais e o local de realização da ação foram analisados com base no Sistema de Avaliação Tática no Futebol. Dados foram analisados a partir do teste de qui-quadrado, e do post-hoc de Bonferroni. Resultados apontaram para um aumento na incidência de ações táticas sem bola, nomeadamente cobertura e unidade (ofensiva e defensiva) e mobilidade, nos jogos 4vs.3, enquanto a configuração 3vs.3 apresentou aumento na incidência de ações de penetração. Observou-se ainda redução nas ações defensivas no meio-campo defensivo e aumento nas ações defensivas no meio-campo ofensivo na configuração 3vs.3+2. Conclui-se que as situações de superioridade numérica interferem na resposta tática dos atletas de futebol, devendo ser ajustadas de acordo com os objetivos da comissão técnica na sessão de treino. |
Abstract: | Tactical, technical and physical demands are investigated in soccer small-sided games (SSG) with different number of players. Situations of numerical equity between the teams are commonly investigated, however the formal game presents moments in which numerical unbalanced situations can occur, which had a little attention until this moment. This study aimed to compare the tactical behavior related with fundamental tactical principles and the place of action in the game field of soccer players during SSG played with numerical equality (3vs.3), offensive numerical superiority (4vs.3) and additional players on the side of the field (3vs3+2). Eighteen male U-17 soccer players of national level participated in this study. Data collect consisted of 9 sessions, each organized with 2 series of 4 minutes of SSG. Teams were divided and balanced based on the playing position and the procedural tactical knowledge of the players. Data were analyzed through the chi-square test and Bonferroni’s post-hoc correction. Results showed an increasing in without ball principles, namely, coverage and unity (offensive and defensive) and depth mobility in the 4vs.3 SSG, while the 3vs.3 SSG presented a higher incidence of penetration. It was still observed a fewer incidence of defensive actions on the defensive midfielder and an increasing of defensive action on the offensive midfielder in the 3vs.3+2 configuration. It was concluded that numerical unbalanced situations interfere in the tactical behavior of soccer players, and these situations must to be adjusted by coaching staff according to the objectives of each training session. |
Subject: | Futebol - Treimaento técnico Avaliação de desempenho Jogadores de futebol Jogos de bola |
language: | por |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Publisher Initials: | UFMG |
metadata.dc.publisher.department: | EEF - DEPARTAMENTO DE ESPORTES |
Rights: | Acesso Aberto |
metadata.dc.identifier.doi: | https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.v32i4p569-580 |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/51746 |
Issue Date: | Oct-2018 |
metadata.dc.url.externa: | https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/170204 |
metadata.dc.relation.ispartof: | Revista Brasileira de Educação Física e Esporte |
Appears in Collections: | Artigo de Periódico |
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