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http://hdl.handle.net/1843/53071| Type: | Artigo de Periódico |
| Title: | Rede Cegonha e desafios metodológicos de implementação de redes no SUS |
| Other Titles: | Rede Cegonha network and the methodological challenges of implementing networks in the SUS |
| Authors: | Serafim Barbosa dos Santos Filho Kleyde Ventura de Souza |
| Abstract: | O artigo aborda estratégias usadas na implementação da Rede Cegonha (RC), considerando sua finalidade de contribuir para uma mudança de modelo de atenção ao parto e nascimento nos serviços do SUS. Contextualiza a RC como projeto firmado interinstâncias gestoras do SUS e a importância de estratégias de sua execução junto aos serviços. Nesse sentido aponta dois eixos essenciais na sustentação da RC, considerados estratégicos para promover a análise-intervenção na atenção obstétrico-neonatal: o apoio institucional (AI) e a formação para o trabalho em equipe. O AI possibilita que a RC se efetive como uma construção coletiva assumida pelas equipes nos seus espaços de ação; é apontado como inovação no modo de implementar projetos de saúde. A metodologia da formação-intervenção inova no modo de formar para intervir no trabalho. Essas experiências são afirmadas como potencializadoras da RC na criação de condições para mudar a lógica tecnocrática de gestão e atenção ao parto e nascimento. |
| Abstract: | This paper addresses strategies employed in the implementation of the Rede Cegonha (“Stork Network”) (RC), considering its contribution to change the delivery and birth care model in the Brazilian Unified Health System (SUS). It contextualizes RC as a project signed by the SUS management interagency bodies and the importance of implementing the services’ strategies. In this sense, it points out two essential axes supporting the RC, which are strategic to promote the intervention-analysis in obstetric-neonatal care, namely, institutional support (IS) and teamwork training. The IS enables the RC to become a collective construction assumed by teams in their action spaces and is pointed out as an innovative way of implementing health-related projects. The intervention-training methodology innovates training to intervene in work. These experiences are affirmed as potentiators of the RC in creating the conditions to change the technocratic rationale of management and care throughout labor and birth. |
| Subject: | Serviços de Saúde Materno-Infantil Sistema Único de Saúde Capacitação Profissional |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | ENF - DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM MATERNO INFANTIL E SAÚDE PÚBLICA ENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM MED - DEPARTAMENTO DE GINECOLOGIA OBSTETRÍCIA MEDICINA - FACULDADE DE MEDICINA |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.identifier.doi: | https://doi.org/10.1590/1413-81232021263.21462020 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/53071 |
| Issue Date: | Mar-2021 |
| metadata.dc.url.externa: | https://www.scielo.br/j/csc/a/vG5wjqpFQ4F4x3nNCdTq5cj/?lang=pt |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Ciência & Saúde Coletiva |
| Appears in Collections: | Artigo de Periódico |
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