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Type:	Artigo de Evento
Title:	Estratégias de Proximidade & Espaço Educativo: das pichações às inscrições relacionais na Escola de Design
Authors:	Angélica Oliveira Adverse
Abstract:	O artigo aborda a dimensão relacional das pichações efetuadas ao longo dos anos de 2013 a 2018 em alguns espaços do antigo prédio da Escola de Design /UEMG. Essas ações colocam em questão a experiência relacional no espaço educativo. Pontuaremos como essas reflexões revelam experiências contextuais, transformando-se em índice de lutas e negociações do plano simbólico comunitário. Para além da ideia da insurgência, as pichações explicitam o problema discutido por Walter Benjamin a respeito do empobrecimento da experiência, pois elas desvelam a impossibilidade de partilhas no espaço social moderno. Pretendemos interrogar a respeito do investimento afetivo nessas inscrições erigidas pela comunidade discente. Problematizaremos como a comunicação desses afetos poderia ser articulado por intermédio de prática de projetos, colocando em questão, a construção coletiva do discurso no ambiente de aprendizagem. Assim, pensamos as inscrições como situações complexas que integram problemas sociais e pedagógicos na coexistência do ensino acadêmico e da sociedade.
Subject:	Desenho Industrial Educação Designers Experiência
language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
metadata.dc.publisher.department:	EBA - DEPARTAMENTO DE DESENHO
Rights:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/53159
Issue Date:	Dec-2020
metadata.dc.url.externa:	http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/designproceedings/cid2020/68.pdf
metadata.dc.relation.ispartof:	Blucher Design Proceedings
Appears in Collections:	Artigo de Evento

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