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Type:	Artigo de Evento
Title:	Entre o que você vê e o que você pode ver: Michel Foucault e a posição científico-acadêmica da educação matemática no Brasil
Authors:	Filipe Santos Fernandes
Abstract:	O objetivo deste texto é discutir contribuições dos trabalhos de Michel Foucault para pensar a posição científico-acadêmica da Educação Matemática no Brasil. Para isso, apresentamos o projeto de pesquisa A posição científico-acadêmico da Educação Matemática no Brasil: representações, instituições e políticas, em desenvolvimento na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Esse projeto, que visa produzir compreensões sobre como a Educação Matemática se constitui como saberno espaço científico-acadêmico brasileiro, dialoga com os trabalhos de Michel Foucault para delinear uma direção teórico-metodológica atenta à trama poder-saber. Esperamos neste breve relato de pesquisa produzir uma maior abertura de interesse no âmbito da História da Educação Matemática brasileira pelas histórias da posição científico-acadêmica da Educação Matemática. Uma abertura que diz não só de novas possibilidades de investigação, mas de um cuidado da própria comunidade com seus modos de constituição e de consolidação no cenário acadêmico.
Subject:	Educação matemática
language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
metadata.dc.publisher.department:	FAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
Rights:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/53236
Issue Date:	2016
metadata.dc.url.externa:	https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/6140/4502
metadata.dc.relation.ispartof:	Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática
Appears in Collections:	Artigo de Evento

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