Carrinho de rolimã e pedagogia da aventura: riscando o asfalto

Jarbas Pereira Santos; Marilda Teixeira Mendes; Michela Abreu Francisco Alves

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/53527

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Jarbas Pereira Santos	pt_BR
dc.creator	Marilda Teixeira Mendes	pt_BR
dc.creator	Michela Abreu Francisco Alves	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-05-17T21:01:43Z	-
dc.date.available	2023-05-17T21:01:43Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.citation.issue	7	pt_BR
dc.citation.spage	2411	pt_BR
dc.citation.epage	2422	pt_BR
dc.identifier.issn	2596-7613	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/53527	-
dc.description.resumo	A aventura é algo inerente ao ser humano, desde o início da sua existência como forma de sobrevivência, superação de limites, enfrentamento de desafios e aquisição de conhecimentos, onde se recria e reinventa atraindo cada vez mais adeptos. O presente estudo é um relato de experiência com o objetivo de apresentar o carrinho de rolimã como uma das ferramentas de educação para o lazer dentro dos esportes e atividades de aventura, das práticas corporais e pedagogia da aventura nas aulas de educação física na Escola Estadual Professora Marilda de Oliveira, distrito de Nova Esperança, Município de Montes Claros - MG. Pretendemos trazer reflexões sobre o surgimento e o resgate de um brinquedo construído que atravessa décadas e une gerações, das possibilidades educacionais interdisciplinares inseridas no ambiente escolar, da manifestação social e cultural que envolve a teoria e a prática. Percebemos que ao resgatar o carrinho de rolimã, não o deixamos desaparecer por completo, imprimindo um (re)significado e novas possibilidades de manifestações culturais de lazer, estabelecendo ligações e aproximações ao despertar o desejo nos indivíduos. O ato de construir o próprio brinquedo, baseado na pesquisa, historiografia, cálculo e desenho do projeto, discussões de aerodinâmica, tamanho dos rolamentos, sistemas de frenagem, material a ser utilizado, construção, equipamentos de proteção individuais, até a vivência da prática em si, com a descida da ladeira, acabam por agregar valores e significados aos alunos, professores, familiares e comunidade escolar, onde os saberes se complementam e difundem, na troca de experiências e aproximação de gerações.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	ICA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Seminário Gepráxis	-
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Carrinhos de rolimã	pt_BR
dc.subject	Educação para o lazer	pt_BR
dc.subject	Pedagogia da aventura	pt_BR
dc.subject.other	Lazer	pt_BR
dc.subject.other	Esportes radicais	pt_BR
dc.subject.other	Educação física	pt_BR
dc.title	Carrinho de rolimã e pedagogia da aventura: riscando o asfalto	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.url.externa	http://anais.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/viewFile/8322/7990	pt_BR
Appears in Collections:	Artigo de Evento

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Carrinho de rolimã e pedagogia da aventura - riscando o asfalto - Marilda Teixeira Mendes.pdf		903.21 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record