Use este identificador para citar o ir al link de este elemento:
http://hdl.handle.net/1843/55147| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | A avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental |
| Autor(es): | Maria Lúcia Santos |
| primer Tutor: | Daniel Handan Triginelli |
| Resumen: | O Presente trabalho apresenta a análise da avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental, sob o prisma das discussões acerca da qualidade da escola pública brasileira e as formas de avaliação utilizadas para aferir essa qualidade. Sobretudo, como conciliar as avaliações qualitativas com as avaliações externas, que possuem um caráter basicamente quantitativo e como o Projeto Político Pedagógico deve nortear o trabalho da instituição para garantir que a função social da escola seja cumprida, garantido o direito à educação de qualidade para o aluno cidadão brasileiro. |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/55147 |
| Fecha del documento: | 18-jul-2013 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
archivos asociados a este elemento:
| archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| MARIA LÚCIA SANTOS-E.pdf | 159.85 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este elemento está licenciado bajo una Licencia Creative Commons
