Percepções dos adolescentes sobre a violência em um assentamento rural: uma análise qualitativa

Angela Moreira; Gisele Marcolino Saporetti; Helian Nunes de Oliveira; Ricardo Tavares; Tarcísio Márcio Magalhães Pinheiro

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Angela Moreira	pt_BR
dc.creator	Gisele Marcolino Saporetti	pt_BR
dc.creator	Helian Nunes de Oliveira	pt_BR
dc.creator	Ricardo Tavares	pt_BR
dc.creator	Tarcísio Márcio Magalhães Pinheiro	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-07-19T16:42:19Z	-
dc.date.available	2023-07-19T16:42:19Z	-
dc.date.issued	2018-12	-
dc.citation.volume	42	pt_BR
dc.citation.issue	Especial 4	pt_BR
dc.citation.spage	95	pt_BR
dc.citation.epage	106	pt_BR
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.1590/0103-11042018S407	pt_BR
dc.identifier.issn	2358-2898	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/56682	-
dc.description.abstract	The aim of this article was to analyse the perceptions of the adolescents, in a school located in a rural settlement, in the municipality of Alto Paraíso de Goiás, regarding violence. A qualitative study was carried out, using a semi-structured interview. The systematization and interpretation of the data were performed by the content analysis defined by Bardin. The adolescents surveyed identified several forms of violence, carried out by different actors, in different places, that affects all age groups, and has several causes. It is concluded that school and family are privileged sources of conflict mediation, making possible a broad action in the field of violence prevention.	pt_BR
dc.description.resumo	O objetivo deste artigo foi analisar as percepções de adolescentes de uma escola localizada em um assentamento rural, no município de Alto Paraíso de Goiás, em relação à violência. Realizou-se estudo qualitativo, utilizando-se entrevistas semiestruturadas. A sistematização e a interpretação dos dados foram realizadas pela análise de conteúdo definida por Bardin. Os adolescentes pesquisados relataram variadas formas de violência, por diversas causas, exercidas por diferentes atores, em diversos locais e acometendo todas as faixas etárias. Conclui-se que a escola e a família são fontes privilegiadas de mediações de conflitos, possibilitando uma atuação ampla no campo da prevenção da violência.	pt_BR
dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	MED - DEPARTAMENTO DE MEDICINA PREVENTIVA SOCIAL	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Saúde em Debate	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Percepção	pt_BR
dc.subject	Adolescente	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.subject	Assentamentos rurais	pt_BR
dc.subject.other	Adolescentes - Brasil	pt_BR
dc.subject.other	Assentamentos rurais	pt_BR
dc.subject.other	Escolas rurais	pt_BR
dc.subject.other	Adolescentes e violência	pt_BR
dc.subject.other	Juventude e violência	pt_BR
dc.title	Percepções dos adolescentes sobre a violência em um assentamento rural: uma análise qualitativa	pt_BR
dc.title.alternative	Adolescents’ perceptions of violence in a rural settlement: a qualitative analysis	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.url.externa	https://www.scielo.br/j/sdeb/a/MdzPXKp9gkwNX9k4c6JHKGv/?lang=pt#	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0002-1673-1794	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0002-4238-4394	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0003-1635-5175	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0002-9060-0477	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0002-9060-0477	pt_BR
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