Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/57458
Type: Monografia (especialização)
Title: Educação, identidade e relações étnico-raciais
Authors: Alessandra Maria de Lima
First Advisor: Ana Amélia de Paula Laborne
Abstract: O presente trabalho tem como objetivo analisar a prática pedagógica de intervenção a partir dos desdobramentos da ausência do conhecimento das matrizes africanas na constituição do povo brasileiro. E de que forma a identidade racial torna-se comprometida, e consequentemente, os atos de preconceito e racismo permeiam a sala de aula. Acreditamos que a reflexão poderá nortear a implementação da Lei 10.639/2003, nos currículos, e sensibilizar gestores e professores na adoção de ações afirmativas que desencadearão o conhecimento da história positiva dos africanos e afro-brasileiros dando-lhes visibilidade. E dessa forma, a educação cumprirá seu papel de formadora, de indivíduos, comprometidos com a sociedade brasileira no que tange as relações étnico-raciais.
Abstract: This study aims to analyze the pedagogical practice of intervention from the consequences of the lack of knowledge of African origin in the constitution of the Brazilian people. And how racial identity becomes compromised, and consequently, acts of prejudice and racism pervade the classroom. We believe that reflection can guide the implementation of Law 10.639 / 2003, the curriculum, and sensitize managers and teachers in the adoption of affirmative action that will trigger the positive knowledge of the history of Africans and african-brazilian giving them visibility. And that way, education will fulfill its role as a trainer of individuals committed to the Brazilian society regarding the ethnic-racial relations.
language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials: UFMG
metadata.dc.publisher.department: FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
metadata.dc.publisher.program: Curso de Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola
Rights: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI: http://hdl.handle.net/1843/57458
Issue Date: 9-Apr-2015
Appears in Collections:Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola

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