Materiais didáticos para alfabetização de jovens e adultos: o que dizem os professores e alunos?

Juliane Gomes de Oliveira; Francisca Izabel Pereira Maciel

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/1843/57538

Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Materiais didáticos para alfabetização de jovens e adultos: o que dizem os professores e alunos?
Autor(es):	Juliane Gomes de Oliveira Francisca Izabel Pereira Maciel
Resumo:	Esse trabalho traz análise e conclusões de uma investigação cuja temática central foi o processo de escolha, avaliação e usos do livro didático pelos coordenadores, professores docentes e alunos da alfabetização de jovens e adultos da Prefeitura de Belo Horizonte. Nessa comunicação trataremos especificamente sobre a avaliação dos professores e alunos em relação aos usos e adoção das obras didáticas nas turmas de alfabetização de jovens e adultos. Organizamos essa apresentação em três partes, na primeira abordaremos o contexto da pesquisa no âmbito da política do Programa Nacional do Livro Didático de EJA; como os coordenadores avaliam os livros didáticos e por fim as vozes dos alunos sobre o material.
Assunto:	Educação de jovens e adultos Material didático Alfabetização de jovens e adultos
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição:	UFMG
Departamento:	FAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/57538
Data do documento:	2018
metadata.dc.url.externa:	https://epejaufsc.paginas.ufsc.br/a-producao-dos-alfaeejas/
metadata.dc.relation.ispartof:	Pré-Abertura do Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Aparece nas coleções:	Artigo de Evento

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