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http://hdl.handle.net/1843/59577| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Jovem nem nem: questionamentos a partir de pesquisas sobre juventude e experiências de jovens pobres |
| Título(s) alternativo(s): | Neet youth: questions from research on youth and the experiences of poor youngsters |
| Autor(es): | Paulo Robeto da Silva Junior Claudia Andréa Mayorga Borges |
| Resumen: | Os/as chamados/as jovens nem nem são os/as que nem estudam, nem trabalham, nem procuram emprego. Analisamos sua construção como problema social a partir de um tripé: o desconhecimento e desinteresse pelas experiências dos/as jovens pobres, a espetacularização do fenômeno e a constituição de um conjunto de práticas para solucioná-lo. As análises apresentadas partem de uma pesquisa que realizou, com o auxílio do programa ALCESTE, uma análise lexical de universos semânticos sobre os/as chamados/as jovens nem nem em 19 documentos da Organização Internacional do Trabalho/OIT, e uma pesquisa-intervenção com 14 jovens. Analisamos como as microrrelações, as macropolíticas, os aspectos institucionais e culturais contribuem para a ausência dos/as jovens na escola e no trabalho, o que se contrapõe às noções de que os investimentos necessários para a resolução do problema construído devem se dirigir, exclusivamente, à dimensão individual. Problematizamos as noções que convidam a pensar os/as jovens ditos/as nem nem como sujeitos vulneráveis e como grupo de risco, e destacamos sua construção como simulacro dos/as jovens que têm seus direitos negados cotidianamente. |
| Abstract: | The so-called NEET youngster consists in those who neither study, nor work, nor search for employment. We analyze its construction as a social problem from a tripod: the unknowing and disinterest of poor youngster’s experiences, the glamorization of the phenomena and the constitution of a group of practices to solve it. The analyzes presented are based on research that carried out a lexical analysis of semantic universes, using as support the ALCESTE program, about the so-called NEET youngster in nineteen (19) documents of the International Work Organization/OIT, and an intervention-research with fourteen (14) young. We had analyzed how micro-relations, the macro-politics, the institutional and cultural aspects contribute to the absence of the youngsters from school and work, which are opposed to the notions that needed investments to solve the built-up problem must come exclusively from individual dimension. We had problematized the notions that consider the thought of NEET youngsters as vulnerable individuals and as a risk group, and we highlight its construction as a simulation of youngster which has his/her rights denied daily. |
| Asunto: | Jovens pobres Desemprego Educação Trabalho |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | https://doi.org/10.12957/epp.2022.68641 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/59577 |
| Fecha del documento: | 2022 |
| metadata.dc.url.externa: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/revispsi/article/view/68641 |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Estudos e Pesquisas em Psicologia |
| Aparece en las colecciones: | Artigo de Periódico |
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