1. Repositório Institucional da UFMG
  2. Publicações Científicas e Culturais
  3. Artigo de Periódico
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/59768
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorAndré Braz Golgherpt_BR
dc.date.accessioned2023-10-19T20:05:30Z-
dc.date.available2023-10-19T20:05:30Z-
dc.date.issued2021-
dc.citation.volume51pt_BR
dc.citation.issue2021pt_BR
dc.citation.spage1pt_BR
dc.citation.epage23pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/198053147351pt_BR
dc.identifier.issn1980-5314pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/59768-
dc.description.abstractIn order to decrease attendance inequalities at the tertiary level in Brazil, affirmative action policies were implemented, including the bonus and quotas policies at Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Besides, the Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades (Reuni) and the use of Exame Nacional do Ensino Médio/Sistema de Seleção Unificado (Enem/SiSU) in the selection process may have affected the proportion of minorities in public higher education institutions in Brazil. The paper’s main objective is to verify the evolution of the student body diversity at UFMG between 2006 and 2015, addressing the effects of these changes. The Reuni, bonus and quota policies seemed to be effective in decreasing inequalities of different sorts at UFMG, while Enem/SiSU promoted an increased in attendance’s inequality. Moreover, the determinants of the propensity of belonging to low-income households, being Black/Pardo or from private or state secondary schools were assessed.pt_BR
dc.description.resumoForam implementadas políticas de ação afirmativa, incluindo políticas de bônus e cotas na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com o intuito de diminuir desigualdades no acesso ao ensino superior. Além disso, o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades (Reuni) e o uso do Exame Nacional do Ensino Médio/Sistema de Seleção Unificado (Enem/SiSU) no processo seletivo podem ter afetado a proporção de estudantes pertencentes às minorias frequentando instituições públicas de ensino superior no Brasil. O principal objetivo deste trabalho é verificar a evolução da diversidade do corpo discente da UFMG no período de 2006 a 2015, abordando os efeitos dessas mudanças. As políticas do Reuni, bônus e cotas parecem ser eficazes na redução das desigualdades de diferentes tipos na UFMG, enquanto o Enem/SiSU parece ter promovido um aumento na desigualdade. Além disso, foram avaliados os determinantes da propensão de pertencer a domicílios de baixa renda, de ser negro ou de ter frequentado escolas de nível médio particulares ou estaduais.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFCE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ECONÔMICASpt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.relation.ispartofCadernos de Pesquisa-
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAção afirmativapt_BR
dc.subjectREUNIpt_BR
dc.subjectENEMpt_BR
dc.subjectCotaspt_BR
dc.subject.otherProgramas de ação afirmativapt_BR
dc.subject.otherENEM e concursospt_BR
dc.titleEvolução recente da presença e do perfil de minorias na Universidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.title.alternativeRecent evolution of minorities attendance and profile at UFMGpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.url.externahttps://www.scielo.br/j/cp/a/CXC8SRVksHcZvztT38jZwsn/?lang=pt#ModalDownloadspt_BR
Appears in Collections:Artigo de Periódico

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
RECENT EVOLUTION OF MINORITIES....pdf538.73 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.