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http://hdl.handle.net/1843/60685
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.creator | Carmela Maria Polito Braga | pt_BR |
dc.creator | Ana Liddy Cenni de Castro Magalhães | pt_BR |
dc.creator | Dimas Alberto Gazolla Palhares | pt_BR |
dc.creator | Luiz Machado | pt_BR |
dc.creator | Marcelo Cardoso | pt_BR |
dc.creator | Maria Teresa Paulino Aguilar | pt_BR |
dc.creator | Roberto Márcio da Silva | pt_BR |
dc.creator | Virgínia Sampaio Teixeira Ciminelli | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2023-11-08T22:24:44Z | - |
dc.date.available | 2023-11-08T22:24:44Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.citation.volume | 8 | pt_BR |
dc.citation.issue | 6 | pt_BR |
dc.citation.spage | 43247 | pt_BR |
dc.citation.epage | 43262 | pt_BR |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.34117/bjdv8n6-049 | pt_BR |
dc.identifier.issn | 2525-8761 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/60685 | - |
dc.description.abstract | Apresenta-se a estrutura do Programa Acadêmico Grandes Desafios para a Engenharia (Grand Challenge Schollars Program -GCSP) da Escola de Engenharia da UFMG, vinculado a National Academy of Engineering-NAE. Esse Programa Acadêmico tem uma visão aspiracional de formação de engenheiros preparados para os desafios da Engenharia no século XXI, e é baseado em metodologia integradora, voltada para a formação de competências críticas, com foco em soluções para problemas globais. Ele cria oportunidades para cooperar, bem como desenvolver competência multicultural e multidisciplinar, competência social e comprometimento. Atualmente, os cursos da Escola de Engenharia da UFMG estão se adaptando para atender às novas diretrizes nacionais para cursos de Engenharia no Brasil, publicadas em janeiro de 2019, e o GCSP pode ser visto como um programa piloto, capaz de transformar a metodologia, a mentalidade e as ferramentas educacionais e tecnológicas que utiliza, em alternativa para todos os cursos de engenharia da UFMG. O Programa iniciou suas atividades na Escola de Engenharia em 2020, definindo critérios para o seu funcionamento, sua organização interna, e iniciando a apresentação do Programa aos estudantes, mesmo com os desafios e limitações impostos pela pandemia de Covid-19. Apresentam-se, também, as primeiras iniciativas do Programa, de acesso amplo aos estudantes interessados da Escola de Engenharia, aberto à participação de estudantes de outros cursos, como a Chamada No.01/2020 –Covid-19 e a I Oficina de Sustentabilidade, realizada em 2021. | pt_BR |
dc.description.resumo | The structure of the Grand Challenges Scholars Program (GCSP) of the Universidade Federal de Minas Gerais -UFMG, School of Engineering, linked to the National Academy of Engineering (NAE) former initiative, is presented. This academic program has an aspirational vision of educating professionals for facing the challenges of engineering in the twenty-first century. The approach is based on an integrative methodology, geared toward the formation of critical competencies, with a focus on solutions to global problems. It creates opportunities for cooperation, as well as develops multicultural and multidisciplinary competencies, social ability, and commitment. Currently, the courses at the UFMG School of Engineering are adapting to meet the new national guidelines for Engineering courses in Brazil, published in January 2019, and the GCSP is a pilot program, capable of transforming the methodology, the mentality, and the educational and technological tools it uses, into an alternative for all engineering courses at UFMG. The Program started its activities in the School of Engineering in 2020, despite the challenges and limitations imposed by the Covid-19 pandemic. The operational criteria and the internal organization were defined, and the Program was introduced to the students. The first initiatives of the Program - with broad access to engineering students and open to the participation of students from other areas - included the Call No.01/2020 - Covid-19 and the I Sustainability Workshop, held in 2021. | pt_BR |
dc.format.mimetype | pt_BR | |
dc.language | eng | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | ENG - DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA | pt_BR |
dc.publisher.department | ENG - DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRÔNICA | pt_BR |
dc.publisher.department | ENG - DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ESTRUTURAS | pt_BR |
dc.publisher.department | ENG - DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECÂNICA | pt_BR |
dc.publisher.department | ENG - DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA QUÍMICA | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Brazilian Journal of Development | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | GCSP | pt_BR |
dc.subject | Academic program | pt_BR |
dc.subject | Grand challenges Scholars Program | pt_BR |
dc.subject | Integrative methodology | pt_BR |
dc.subject | Competency formation | pt_BR |
dc.subject.other | Escolas de engenharia | pt_BR |
dc.title | Grand challenges scholars program - GCSP at the engineering school, Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.title.alternative | Programa Acadêmico Grandes Desafios para a engenharia, escola de engenharia, Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.type | Artigo de Periódico | pt_BR |
dc.url.externa | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/48888 | pt_BR |
dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-2010-5024 | pt_BR |
dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-0121-0881 | pt_BR |
Appears in Collections: | Artigo de Periódico |
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