A importância das disciplinas de outras áreas na estrutura curricular do curso de ciências contábeis na percepção dos discentes

Victor Hugo Pereira; João Paulo de Assis Valadares; Cristiano Moreira da Silva; João Estevão Barbosa Neto

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Victor Hugo Pereira	pt_BR
dc.creator	João Paulo de Assis Valadares	pt_BR
dc.creator	Cristiano Moreira da Silva	pt_BR
dc.creator	João Estevão Barbosa Neto	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-11-13T13:32:25Z	-
dc.date.available	2023-11-13T13:32:25Z	-
dc.date.issued	2017-09	-
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.citation.spage	578	pt_BR
dc.citation.epage	590	pt_BR
dc.identifier.isbn	9788578972080	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/60858	-
dc.description.resumo	O avanço tecnológico e o crescimento da informação apresentam desafios para a ciência contábil que, inevitavelmente, levarão a um redirecionamento no papel desempenhado pelos profissionais ligados à área. Nesse contexto, o presente estudo se propôs a analisar a importância das disciplinas de outras áreas na estrutura curricular do curso de ciências contábeis na percepção dos discentes. Para a realização deste estudo foi realizado uma pesquisa que se classifica como descritiva e bibliográfica. Foi aplicado um questionário estruturado a um universo constituído por 450 discentes do curso de Ciências Contábeis de universidades privadas, sediada na Cidade de Belo Horizonte. Os questionários foram analisados através de procedimentos estatísticos manipulados no Stata e MS Excel, classificando essa pesquisa como quantitativa. Nos resultados encontrados foi possível verificar a importância de muitas disciplinas de outras áreas na formação do profissional em Ciências Contábeis, a partir das respostas dos estudantes entrevistados. Especificamente, foram realizadas verificações por categorias de variáveis quanto ao assunto, além do grau de importância de cada área e suas disciplinas, avaliada pelos alunos num conceito de “muito importante”, “pouco importante” ou “nada importante”, e também por meio da análise de questões objetivas e dissertativas. Acredita-se que os resultados podem gerar informações relevantes para o planejamento dos gestores universitários, como os coordenadores de curso, que se revertam em maior apropriação pelos alunos universitários quanto à importância de algumas áreas na formação do profissional.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	FCE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Congresso de Gestão e Controladoria (COGECONT)	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Estrutura curricular	pt_BR
dc.subject	Discentes	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Contabilidade - Estudo e ensino (Superior)	pt_BR
dc.title	A importância das disciplinas de outras áreas na estrutura curricular do curso de ciências contábeis na percepção dos discentes	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.url.externa	https://www.editoraargos.com.br/anais/anais-do-ii-congresso-de-gestao-e-controladoria---cogecont---unochapeco	pt_BR
Appears in Collections:	Artigo de Evento

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