Influência do desempenho acadêmico na percepção de justiça no ambiente de aprendizagem: um estudo com alunos do curso de ciências contábeis em universidades federais mineiras

Karla Luisa Costa e Costa; Jacqueline Veneroso Alves da Cunha; José Roberto de Souza Francisco; Romualdo Douglas Colauto

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/60998

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Karla Luisa Costa e Costa	pt_BR
dc.creator	Jacqueline Veneroso Alves da Cunha	pt_BR
dc.creator	José Roberto de Souza Francisco	pt_BR
dc.creator	Romualdo Douglas Colauto	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-11-16T14:35:37Z	-
dc.date.available	2023-11-16T14:35:37Z	-
dc.date.issued	2017-11	-
dc.citation.issue	20	pt_BR
dc.citation.spage	1	pt_BR
dc.citation.epage	13	pt_BR
dc.identifier.issn	2177-3866	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/60998	-
dc.description.resumo	O presente estudo teve como objetivo geral buscar evidências que permitam identificar a relação existente entre o desempenho acadêmico de alunos de graduação em ciências contábeis e sua percepção de justiça. Para isto foi utilizado o modelo de justiça tridimensional que se divide em justiça distributiva, justiça procedimental e justiça interacional. Os constructos teóricos da pesquisa foram fundamentados em estudos nacionais e internacionais. A coleta de dados se deu através de questionário aplicado aos discentes de graduação em Ciências Contábeis em nove universidades federais mineiras, e os dados foram analisados através de análise de regressão múltipla. A amostra foi composta por 534 alunos de graduação. Os resultados indicam que dentre as variáveis testadas, apenas três variáveis se mostraram estatisticamente significativa. As variáveis significativas são: a variável gênero para a justiça procedimental, a variável turno para justiças procedimental e interacional e a variável reprovação para todas as três dimensões de justiça. Conclui-se portanto, que para os estudantes de Ciências Contábeis do Estado de Minas Gerais, apenas alguns fatores exercem influência na sua percepção de justiça	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	FCE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	SEMEAD Seminários em Administração	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Desempenho acadêmico	pt_BR
dc.subject	Justiça	pt_BR
dc.subject	Ciências Contábeis	pt_BR
dc.subject.other	Contabilidade	pt_BR
dc.subject.other	Ensino superior	pt_BR
dc.title	Influência do desempenho acadêmico na percepção de justiça no ambiente de aprendizagem: um estudo com alunos do curso de ciências contábeis em universidades federais mineiras	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.url.externa	http://login.semead.com.br/20semead/anais/arquivos/2190.pdf	pt_BR
Appears in Collections:	Artigo de Evento

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
INFLUÊNCIA DO DESEMPENHO ACADÊMICO NA PERCEPÇÃO DE JUSTIÇA NO.pdf		293.91 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record