Impacto da pandemia na saúde mental do docente durante o  ensino remoto emergencial: estudo realizado em uma instituição federal de  ensino superior

Wellyngton Ribamar Silva Poli; Lucineia Lopes Bahia Ribeiro

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/61643

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Wellyngton Ribamar Silva Poli	pt_BR
dc.creator	Lucineia Lopes Bahia Ribeiro	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-12-01T20:40:33Z	-
dc.date.available	2023-12-01T20:40:33Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.citation.issue	25	pt_BR
dc.identifier.issn	2177-3866	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/61643	-
dc.description.resumo	No contexto de pandemia, declarada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como emergência de saúde pública de importância internacional. O Brasil foi afetado de forma significativa, com mais de 600 mil óbitos e atingindo o sistema de saúde, a economia, o cotidiano das pessoas e entre outros a educação (BRASIL, 2022; FARIAS et al., 2021). Junto às instituições de ensino foram necessárias as realizações de adaptações aos novos protocolos de saúde, devido à pandemia do coronavírus e em diversas instituições de ensino superior houve a suspensão imediata das atividades acadêmicas presenciais (DOLABELLA, et al. 2021; SANTOS, et. al, 2021). Frente a esse cenário foi debatido o aprimoramento do uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) em busca de possibilitar flexibilidade e interação entre estudantes e professores promovendo a continuidade das atividades pedagógicas, formatandose o Ensino Remoto Emergencial (ERE). A complexa e impositiva transição realizada do ensino presencial tradicional para o ensino remoto emergencial proporcionou uma mudança na dinâmica na vida de trabalhadores de diversas áreas e com os docentes, não foi diferente pois, se depararam com a necessidade de enquadramento das atividades domésticas e de trabalho em uma mesma rotina diária (LOSEKANN; MOURÃO, 2020). Deste modo, o presente trabalho tem por objetivo investigar os impactos provocados pelo ensino remoto emergencial na saúde mental de docentes universitários de uma Instituição federal de ensino superior.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	ICA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Seminários em administração	-
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Pandemia	pt_BR
dc.subject	Educação superior	pt_BR
dc.subject	Saúde mental	pt_BR
dc.subject	Docente	pt_BR
dc.subject	Ensino remoto	pt_BR
dc.subject.other	COVID-19 Pandemia, 2020-	pt_BR
dc.subject.other	Universidades e faculdades - Corpo docente	pt_BR
dc.subject.other	Saude mental	pt_BR
dc.title	Impacto da pandemia na saúde mental do docente durante o ensino remoto emergencial: estudo realizado em uma instituição federal de ensino superior	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.url.externa	https://semead.com.br/25/	pt_BR
Appears in Collections:	Artigo de Evento

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Impacto da pandemia na saúde mental do docente durante o ensino remoto emergencial_Lucineia Lopes Bahia Ribeiro.pdf		211.26 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record