Percepção de justiça e propensão à evasão no curso de ciências contábeis

Karla Luisa Costa Sabino; Niara Gonçalves da Cruz; Jacqueline Veneroso Alves da Cunha; João Estevão Barbosa Neto

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/61972

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Karla Luisa Costa Sabino	pt_BR
dc.creator	Niara Gonçalves da Cruz	pt_BR
dc.creator	Jacqueline Veneroso Alves da Cunha	pt_BR
dc.creator	João Estevão Barbosa Neto	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-12-13T13:34:04Z	-
dc.date.available	2023-12-13T13:34:04Z	-
dc.date.issued	2018-10	-
dc.citation.issue	9	pt_BR
dc.citation.spage	1	pt_BR
dc.citation.epage	15	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/61972	-
dc.description.resumo	A percepção sobre o que é certo e errado está relacionada com o comportamento dos estudantes e, consequentemente, com o sentimento de justiça. Tal atitude pode afetar a adaptação social e a evasão escolar no meio acadêmico. Nesse sentido, este estudo tem como objetivo identificar qual a relação existente entre a percepção de justiça e a propensão à evasão de estudantes de cursos de Ciências Contábeis. Para tanto, com base nos estudos de Simil (2016), Cunha, Nascimento e Durso (2016) e Costa (2017), foi aplicado um questionário a 307 alunos de 5 Instituições de Ensino Superior. Os dados foram analisados mediante análise fatorial e regressão múltipla. Como resultado, foi identificado que a percepção de justiça está diretamente relacionada com a evasão escolar em cursos de graduação de Ciências Contábeis, em especial as dimensões de justiça procedimental e interacional. Quanto menor a percepção de justiça (injustiça) procedimental e interacional dos alunos em relação aos procedimentos adotados e o relacionamento interpessoal com o professor, maior será a propensão destes alunos evadirem. Além disso, para os estudantes da amostra os fatores que mais impactam na propensão a evasão são: (i) o fato dos estudantes não terem certeza a profissão oferecerá o retorno financeiro que desejam está relacionado com a propensão a evasão; (ii) o fato das instituições não oferecerem apoio para adaptação dos estudantes ao ritmo universitário; e (iii) a forma com que o professor ouve e fala com seus alunos	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	FCE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Congresso Brasileiro de Administração e Contabilidade - AdCont	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Justiça acadêmica	pt_BR
dc.subject	Evasão	pt_BR
dc.subject	Ciências Contábeis	pt_BR
dc.subject	Universidades privadas	pt_BR
dc.subject.other	Contabilidade	pt_BR
dc.subject.other	Evasão universitaria	pt_BR
dc.title	Percepção de justiça e propensão à evasão no curso de ciências contábeis	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.url.externa	http://adcont.net/index.php/adcont/adcont2023	pt_BR
Appears in Collections:	Artigo de Evento

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Percepção de Justiça e Propensão à Evasão no Curso de Ciências Contábeis.pdf		270.71 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record