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http://hdl.handle.net/1843/62453
Type: | Artigo de Evento |
Title: | Erase una vez y podría volver a ser… educación especial en Colombia |
Other Titles: | Era uma vez e poderia ser de novo… educação especial na Colômbia |
Authors: | Yudi Esmeralda Pardo Murcia Mônica Maria Farid Rahme |
Abstract: | El presente trabajo busca exponer los avances de un proyecto de investigación en desarrollo, el objetivo de este documento fue analizar la historia de la educación especial en Colombia y el lugar del docente educador especial. La metodología que se empleó para este trabajo fue la revisión documental. Se evidencia los grandes aportes que ha brindado la educación especial a lo que hoy denominamos educación inclusiva, sin embargo permite realizar algunas reflexiones sobre el papel que desempeña el educador especial. |
Abstract: | O presente trabalho busca expor o andamento de um projeto de pesquisa em desenvolvimento, o objetivo deste documento foi analisar a história da educação especial na Colômbia e o lugar do professor especial. A metodologia utilizada neste trabalho foi a revisão documental. Há evidências das grandes contribuições que a educação especial tem oferecido ao que hoje chamamos educação inclusiva, no entanto, nos permite refletir sobre o papel desempenhado pelo educador especial. |
Subject: | Educação especial Educação inclusiva Formação de professores Deficientes - educação |
language: | spa |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Publisher Initials: | UFMG |
metadata.dc.publisher.department: | FAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO |
Rights: | Acesso Aberto |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/62453 |
Issue Date: | 2018 |
metadata.dc.url.externa: | https://proceedings.science/cbee/cbee-2018/trabalhos/erase-una-vez-y-podria-volver-a-ser-educacion-especial-en-colombia?lang=pt-br |
metadata.dc.relation.ispartof: | Congresso Brasileiro de Educação Especial (CBEE) |
Appears in Collections: | Artigo de Evento |
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File | Description | Size | Format | |
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