Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/63362
Type: Monografia (especialização)
Title: Distorção idade-série em escolas rurais e urbanas do município de Almenara/MG: implicações para a gestão pública
Authors: Jucineide Alves Gonçalves
First Advisor: Antônio Artur de Souza
First Referee: Thaís Alves dos Santos
Second Referee: Deborah Mara Siade Barbosa
Abstract: Este estudo investigou a distorção idade­série nas escolas rurais e urbanas do Município de Almenara/MG entre os anos de 2018 a 2022, com o objetivo de analisar o comportamento do indicador neste período, identificando em qual etapa e localização concentra as maiores taxas de distorção. Os resultados revelaram diferenças significativas na distorção idade­série entre as áreas urbanas e rurais. Enquanto as matrículas urbanas permaneceram relativamente estáveis ao longo dos anos, as matrículas nas escolas rurais diminuíram. A pesquisa apontou que a etapa dos anos finais do ensino fundamental, concentram as maiores taxas de distorção idade­série, tanto na área urbana quanto na área rural, no entanto as escolas rurais possuem taxas mais elevadas que as escolas urbanas, foi constatado também que as taxas de distorção do Município de Almenara/MG estão acima das taxas do Estado de Minas Gerais. Este estudo ressalta a importância de enfrentar a distorção idade-­série como um desafio educacional prioritário e enfatiza o papel fundamental da gestão pública na promoção de um sistema educacional mais inclusivo e equitativo para todos os estudantes do município.
Subject: Administração
Gestão Pública
language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials: UFMG
metadata.dc.publisher.department: CAED - CENTRO DE APOIO A EDUCACAO A DISTANCIA
metadata.dc.publisher.program: Curso de Especialização em Gestão Pública
Rights: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI: http://hdl.handle.net/1843/63362
Issue Date: 21-Oct-2023
Appears in Collections:Especialização em Gestão Pública

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