1. Repositório Institucional da UFMG
  2. Trabalhos Acadêmicos
  3. Monografias de Especialização
  4. Especialização em Gestão Pública
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/63572
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisor1Daniele Oliveira Xavierpt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5701030096056503pt_BR
dc.creatorAline Cardoso Silva Oliveirapt_BR
dc.date.accessioned2024-01-31T18:23:54Z-
dc.date.available2024-01-31T18:23:54Z-
dc.date.issued2023-09-28-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/63572-
dc.description.resumoO presente artigo tem o objetivo de realizar uma análise diagnóstica do PNAE e da Agricultura Familiar, nas escolas pertencentes a Superintendência Regional de Ensino de Pirapora - Minas Gerais. Tendo por característica principal uma abordagem qualitativa, com o intuito de avaliar diagnosticamente a aplicação do Programa Nacional de Alimentação Escolar, com recursos advindos do estado de Minas Gerais e da aquisição de itens da agricultura familiar, através da pesquisa documental e exploratória. A alimentação Escolar é um direito garantido a todos estudantes da rede pública de ensino, desde a década de 1940 com a instalação da Comissão Nacional de Alimentação e atualmente, com o Programa Nacional de Alimentação Escolar. Este programa tem o intuito de contribuir para o crescimento e o desenvolvimento dos alunos, melhoria do rendimento escolar, atuando através de ações educativas e contribuindo para a construção de hábitos alimentares saudáveis. Portanto, a presente pesquisa tangencia temas relacionados à agricultura familiar, insegurança alimentar e execução financeira de recursos recebidos pelas caixas escolares da Superintendência Regional de Ensino de Pirapora, Minas Gerais. Assim, foi realizado um estudo por meio da compilação dos dados do portal da transparência de Minas Gerais, baseados nos anos 2020 a 2022, para cada caixa escolar/modalidade destinada e do portal INEP, com o quantitativo de alunos. Ao final da pesquisa, foi possível identificar um aumento na distribuição de valores às Caixas Escolares, apresentado uma variação no aumento de recurso recebido para alimentação entre 19% e 435%. O aumento verificado foi analisado ainda sob a ótica dos valores distribuídos per capta/por unidade escolar. Percebeu-se ainda que a distribuição dos valores não parece obedecer a uma alocação de recursos com base no quantitativo de alunos cadastrados. Por fim, indica-se a necessidade de estudos futuros para aprofundamento dos achados.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCAED - CENTRO DE APOIO A EDUCACAO A DISTANCIApt_BR
dc.publisher.programCurso de Especialização em Gestão Públicapt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/*
dc.subjectAgricultura familiarpt_BR
dc.subjectAlimentação escolar,pt_BR
dc.subjectPNAEpt_BR
dc.subject.otherAdministraçãopt_BR
dc.subject.otherGestão Públicapt_BR
dc.titleAlimentação escolar: uma avaliação diagnóstica do PNAE e da agricultura familiar nas escolas estaduais pertencentes a Superintendência Regional de Ensino de Pirapora MGpt_BR
dc.typeMonografia (especialização)pt_BR
Appears in Collections:Especialização em Gestão Pública

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ALIMENTAÇÃO ESCOLAR--UMA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO PNAE E DA AGRICULTURA FAMILIAR NAS ESCOLAS ESTADUAIS PERTENCENTES A SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE PIRAPORA MG.pdf512.67 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons