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http://hdl.handle.net/1843/65226| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Educação permanente em enfermagem no centro de tratamento intensivo |
| Título(s) alternativo(s): | Permanent education in nursing at the intensive care unit |
| Autor(es): | Jacqueline Aparecida de Oliveira Carla Aparecida Spagnol Anadias Trajano Camargos Selme Silqueira Soleane Franciele da Silva Junia Melo de Oliveira |
| Resumen: | Objetivo: analisar na literatura científica como tem sido desenvolvida a educação permanente da equipe de enfermagem no Centro de Tratamento Intensivo. Método: trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa em que se buscou por artigos entre 2007 a 2017 no idioma português, nas bases de dados, LILACS, MEDLINE, BDENF e na Biblioteca Virtual de Saúde. Realizou-se a análise descritiva dos resultados a partir dos dados existentes na figura síntese dos artigos, com respaldo na literatura científica. Resultados: encontraram-se 583 artigos e cinco compuseram a amostra final. Considera-se, de modo geral, que os resultados decorrentes das capacitações realizadas foram satisfatórios, o que mostra a importância de um programa permanente de capacitação da equipe de enfermagem na Terapia Intensiva. Conclusão: pode-se dizer que, apesar de existirem ações de educação permanente no Centro de Terapia Intensiva, essa é uma política que ainda precisa se fortalecer e se consolidar nos hospitais brasileiros, visto que, neste estudo, encontrou-se um número reduzido de artigos relacionados ao tema, o que responde, em parte, aos pressupostos das autoras relativos a esta revisão integrativa. |
| Abstract: | Objective: to analyze in the scientific literature how the continuing education of the nursing team at the Intensive Care Unit has been developed. Method: this is a bibliographic, descriptive, integrative review type study that searched for articles between 2007 and 2017 in Portuguese, in the databases, LILACS, MEDLINE, BDENF and in the Virtual Health Library. A descriptive analysis of the results was carried out based on the existing data in the synthesis figure of the articles, supported by the scientific literature. Results: 583 articles were found and five made up the final sample. It is considered, in general, that the results resulting from the training carried out were satisfactory, which shows the importance of a permanent training program for the nursing team in Intensive Care. Conclusion: it can be said that, although there are permanent education actions in the Intensive Care Unit, this is a policy that still needs to be strengthened and consolidated in Brazilian hospitals, since, in this study, a small number of articles related to the theme, which responds, in part, to the assumptions of the authors regarding this integrative review. |
| Asunto: | Enfermagem - estudo e ensino Educação continuada em enfermagem Cuidados críticos Hospitais |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | ENF - DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM APLICADA |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | https://doi.org/10.5205/1981-8963.2020.244644 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/65226 |
| Fecha del documento: | 2020 |
| metadata.dc.url.externa: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/revistaenfermagem/article/view/244644 |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Revista de enfermagem UFPE online |
| Aparece en las colecciones: | Artigo de Periódico |
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