Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/68413
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dc.contributor.advisor1Eliane Mourãopt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4398332825352508pt_BR
dc.contributor.referee1Márcia Cristina de Brito Rumeupt_BR
dc.contributor.referee2Heloísa Maria Moraes Moreira Pennapt_BR
dc.creatorThaynara Caroline Faleiro Malta Rezendept_BR
dc.date.accessioned2024-05-16T22:31:22Z-
dc.date.available2024-05-16T22:31:22Z-
dc.date.issued2022-12-06-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/68413-
dc.description.resumoO presente trabalho tem por objetivo colaborar para o ensino da transitividade verbal aliado à gramática e seu uso nas situações comunicativas. Para tanto, o plano foi dividido em cinco unidades que contemplam desde a introdução ao conceito de predicação, passando pelas cinco classificações possíveis consideradas, até uma atividade avaliativa final.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programCurso de Especialização em Gramática da Língua Portuguesa: Reflexão e Ensinopt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectGramáticapt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectPlanopt_BR
dc.subjectVerbopt_BR
dc.subjectPredicaçãopt_BR
dc.subjectTransitividadept_BR
dc.subject.otherLíngua portuguesa – Estudo e ensinopt_BR
dc.titleEnsino de tópicos específicos da gramática: transitividade verbalpt_BR
dc.typeMonografia (especialização)pt_BR
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