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http://hdl.handle.net/1843/69595
Type: | Monografia (especialização) |
Title: | A importância do conselho escolar nas escolas públicas do Brasil |
Authors: | Daniela do Rosario Venancio Goncalves |
First Advisor: | Juliana M. Magalhaes Christino |
First Referee: | Simone Evangelista Fonseca |
Second Referee: | Kleomara Gomes Cerquinho |
Abstract: | O ambiente escolar é um local de pluralidade e diversidade. O presente artigo vem compreender e descrever a importância do Conselho Escolar dentro das escolas, após o período pós COVID- 19. A proposta mais viável e coerente é a busca em desenvolver toda a função pedagógica e de equipes multidisciplinares da unidade escolar, por meio das legislações vigentes com finalidade de envolver toda a comunidade escolar para a realização do objetivo principal que se trata da formação de qualidade para os educandos. O objetivo principal desse artigo é ressaltar a importância do Conselho Escolar juntamente com as equipes multidisciplinares no âmbito escolar. Já os objetivos específicos trouxe a importância da participação dos familiares no ambiente escolar pós-pandemia. Este se justifica a partir do entendimento da importância que o Conselho Escolar tem para o meio acadêmico e cientifico. Depois do período de pandemia alguns estudos revelaram uma imensa diversidade de necessidades educativas e especiais para os educandos, principalmente nas escolas públicas em todo o Brasil. Nesse contexto este vem através de revisão bibliográfica, analisar autores estudiosos no assunto sobre práticas pedagógicas, ética, gestão escolar e liderança. O desenvolvimento trouxe em seu contexto como se dá a participação do Conselho Escolar, onde este seria o de atender as necessidades de forma a unir o público em geral, conhecer os anseios de ambos os lados e auxiliar no que for necessário para que o gestor conseguisse implantar e investir em projetos para esse fim. Também trouxe como reflexão de discussão e resultados, como o pós-pandemia influenciou diretamente no desempenho dos alunos e por fim as considerações finais. |
Subject: | Administração Gestão Pública |
language: | por |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Publisher Initials: | UFMG |
metadata.dc.publisher.department: | CAED - CENTRO DE APOIO A EDUCACAO A DISTANCIA |
metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Gestão Pública |
Rights: | Acesso Aberto |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/69595 |
Issue Date: | 28-Sep-2023 |
Appears in Collections: | Especialização em Gestão Pública |
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