1. Repositório Institucional da UFMG
  2. Publicações Científicas e Culturais
  3. Artigo de Periódico
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/71324
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorAmanda Aguiar Valverdept_BR
dc.creatorClarice Ribeiro Soares Araújopt_BR
dc.creatorLívia de Castro Magalhãespt_BR
dc.creatorAna Amélia Cardoso Rodriguespt_BR
dc.date.accessioned2024-07-24T15:51:44Z-
dc.date.available2024-07-24T15:51:44Z-
dc.date.issued2020-
dc.citation.volume28pt_BR
dc.citation.issue3pt_BR
dc.citation.spage890pt_BR
dc.citation.epage899pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.4322/2526-8910.ctoAO1999pt_BR
dc.identifier.issn2526-8910pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/71324-
dc.description.abstractThis study aimed to examine the visual-motor integration and manual dexterity skills in children with Developmental Coordination Disorder (DCD). A cross-sectional descriptive study of 22 children aged 7 to 11 years old with DCD, assessed with the Brazilian version of the Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCDQ-Brazil), Movement Assessment Battery for Children Second Edition (MABC-2) and Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration Sixth Edition (VMI). Four girls and 18 boys participated. Considering the 25th percentile in VMI as the cutoff point, 12 children presented a below-average performance in the visual-motor integration domain, 13 in the visual domain, and 19 in the motor coordination domain. We observed a statistically significant correlation between the motor dexterity and the total MABC-2 percentiles, but not between the MABC-2 percentiles and the different domains evaluated with the VMI. The results suggest that the combined use of tests for better assessment of children with DCD is needed and important to detect their real difficulties in both visuomotor integration and manual dexterity and their implications on the performance of children's daily activities.pt_BR
dc.description.resumoO objetivo deste estudo foi examinar as habilidades de integração visomotora e destreza manual em crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC). Estudo descritivo transversal com 22 crianças de 7 a 11 anos com TDC, avaliadas com o Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCDQ-Brasil), Movement Assessment Battery for Children Second Edition (MABC-2) e Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration Sixth Edition (VMI). A amostra contou com 4 meninas e 18 meninos. Considerando o percentil 25 no VMI como ponto de corte, 12 crianças apresentaram desempenho abaixo da média no domínio integração visomotora, 13 no domínio visual e 19 no domínio de coordenação motora. Foi observada correlação significativa entre o percentil de destreza motora e o percentil total do MABC-2, mas não entre os escores do MABC-2 e os diferentes domínios avaliados com o VMI. Os resultados sugerem que é necessário e importante o uso combinado de testes para melhor avaliação das crianças com TDC, a fim de detectar suas possíveis dificuldades na integração visomotora e destreza manual e suas implicações no desempenho de tarefas funcionais das crianças no dia a dia.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEEF - DEPARTAMENTO DE TERAPIA OCUPACIONALpt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.relation.ispartofCadernos Brasileiros De Terapia Ocupacional-
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCriançapt_BR
dc.subjectTranstorno do desenvolvimento da coordenaçãopt_BR
dc.subjectDestreza motorapt_BR
dc.subjectEscrita manualpt_BR
dc.subjectTerapia ocupacionalpt_BR
dc.subject.otherCrianças - Desenvolvimentopt_BR
dc.subject.otherDistúrbios do movimento nas criançaspt_BR
dc.subject.otherTerapia ocupacionalpt_BR
dc.titleRelação entre integração visomotora e destreza manual em crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenaçãopt_BR
dc.title.alternativeRelationship between visual-motor integration and manual dexterity in children with developmental coordination disorderpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.url.externahttps://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2627/1359pt_BR
Appears in Collections:Artigo de Periódico

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Relação entre integração visomotora e destreza manual em crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação.pdf2.51 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.