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http://hdl.handle.net/1843/84377| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | A comunicação alternativa enquanto instrumento de garantia de processos dialógicos e acesso curricular para crianças que "não falam" |
| Autor(es): | Jáima Pinheiro de Oliveira Emely Kelly Silva Santos Oliveira Giza Guimarães Pereira Sales |
| Asunto: | Acessibilidade Deficientes -- Meios de comunicação Desenvolvimento da linguagem Educação especial Educação inclusiva Inclusão escolar |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | https://doi.org/10.22533/at.ed.11724090817 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/84377 |
| Fecha del documento: | 2024 |
| metadata.dc.url.externa: | https://atenaeditora.com.br/catalogo/ebook/dor-e-prazer-no-aprendizado |
| metadata.dc.relation.ispartof: | TORRES, Milton Luiz; SCHÄFFER, Ana Maria de Moura; SALES, Giza Guimarães Pereira (orgs.). Dor e prazer no aprendizado. Ponta Grossa, PR: Atena, 2024. 263 p. |
| Aparece en las colecciones: | Capítulo de Livro |
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| archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| A comunicação alternativa enquanto instrumento de garantia de processos dialógicos.pdf | 314.55 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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