O gesto pianístico na iniciação ao piano: um estudo exploratório

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Maria Cecilia Cavalieri Franca	pt_BR
dc.contributor.referee1	Tania Mara Lopes Cancado	pt_BR
dc.contributor.referee2	Patricia Furst Santiago	pt_BR
dc.creator	Simone Lopes Teles	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-11T01:57:54Z	-
dc.date.available	2019-08-11T01:57:54Z	-
dc.date.issued	2005-05-16	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/AAGS-7YTG79	-
dc.description.resumo	Este trabalho consiste numa análise preliminar dos aspectos relevantes à utilização dos gestos pianísticos na iniciação pianística. O gesto é tratado como um elemento da técnica musical que favorece o desenvolvimento musical do iniciante. Questões relativas ao ensino-aprendizagem dos gestos pianísticos são abordadas no intuito de iluminar o contexto em que essa abordagem pianística pode ocorrer. O Modelo Espiral de Desenvolvimento Musical (SWANWICK e TILLMAN, 1986) foi utilizado neste trabalho para a avaliação da performance dos alunos em relação aos gestos pianísticos.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Programa de Pós-Graduação em Música	pt_BR
dc.subject.other	Piano Instrução e ensino	pt_BR
dc.subject.other	Performance musical Piano	pt_BR
dc.title	O gesto pianístico na iniciação ao piano: um estudo exploratório	pt_BR
dc.type	Dissertação de Mestrado	pt_BR
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