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dc.contributor.advisor1Janice Helena Silva de R C Marinhopt_BR
dc.contributor.referee1Micheline Mattedi Tomazi Tardinpt_BR
dc.contributor.referee2Ida Lucia Machadopt_BR
dc.creatorTerezinha Cogo Venturimpt_BR
dc.date.accessioned2019-08-14T09:13:13Z-
dc.date.available2019-08-14T09:13:13Z-
dc.date.issued2008-09-08pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/ALDR-7LTQGK-
dc.description.abstractCette étude a comme objectif principal identifier et analyser les marques et les stratégies discoursives utilisées par les compositeurs de chansons de samba des écoles de samba produits dans la période de 2004 à 2007 pour légitimer la mémoire nationale et continuer à séduire son public. Le point de départ est lhypothèse que les chansons de samba des écoles de samba diffusent un discours poliphonique, de reprises de la formation sociale et historique brésilienne. Le support théorique et méthodologique adopté est le Modèle dAnalyse Modulaire, développé dans luniversité de Genève. Notre proposition, devant lobjet, l hypothèse et le référenciel théorique et méthodologique choisis, cest analyser les chansons de samba dans les dimensions interactionnelle, hierarchique et réferencielle, dans lorganisation élémentaire de lénonciation et dans lorganisation poliphonique. Le choix de ce parcours danalyse nous permettra détecter le caractère nationaliste des chansons de samba et, en plus, déterminer des stratégies y utilisés pour regarder les traces et les sens décalés des fondateurs de la « brésilité ».pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem por objetivo principal identificar e analisar as marcas e estratégias discursivas utilizadas por compositores de sambas-enredos de escolas de samba produzidos no período de 2004 a 2007 para legitimar a memória nacional e continuar seduzindo seu público. O ponto de partida é a hipótese de que os sambas-enredos de escolas de samba veiculam um discurso específico de retomadas de formação sócio-histórica brasileira. O suporte teórico-metodológico adotado é o Modelo de Análise Modular desenvolvido na Universidade de Genebra. Nossa proposta, diante do objeto, da hipótese e do referencial teórico-metodológico escolhido, é analisar os sambas-enredos nos atendo às dimensões interacional, hierárquica e referencial, à organização elementar enunciativa e à organização polifônica. A escolha desse percurso de análise nos permitirá detectar o caráter nacionalista dos sambas-enredos e, além disso, determinar estratégias neles utilizadas que visem a rastrear os sentidos deslocados fundadores da brasilidade.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectheterogeneidadept_BR
dc.subjectpolifoniapt_BR
dc.subjectdiscurso de fundaçãopt_BR
dc.subjectModelo de Análise Modularpt_BR
dc.subject.otherAnálise do discursopt_BR
dc.subject.otherSamba Brasilpt_BR
dc.subject.otherPolifoniapt_BR
dc.subject.otherEstratégia interacionalpt_BR
dc.subject.otherEscolas de sambapt_BR
dc.subject.otherEstratégia discursivapt_BR
dc.subject.otherCarnavalização (Literatura)pt_BR
dc.subject.otherEnunciaçãopt_BR
dc.subject.otherLingüisticapt_BR
dc.titleCantos de Encenar Brasilidade: análise das marcas de subjetividade no enunciado dos enredos de Escolas de Samba, numa abordagem modularpt_BR
dc.typeDissertação de Mestradopt_BR
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