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dc.contributor.advisor1Katia Pedroso Silveirapt_BR
dc.contributor.referee1Andrea Horta Machadopt_BR
dc.creatorSirlandia Kelis Pereira Agra Galvãopt_BR
dc.date.accessioned2019-08-11T03:18:13Z-
dc.date.available2019-08-11T03:18:13Z-
dc.date.issued2011-12-17pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUBD-9AUHXL-
dc.description.abstractThis study investigates the views of students from third grade on two cases of air pollution, global warming and the hole in the ozone layer. Through analysis of data obtained from students responses to the questionnaires, there was the participation of school and media influence in shaping the student conceptual. We realize that although these themes are embedded in the school curriculum over and over indistinct series, the group analyzed did not have a clear differentiation between these two phenomena, requiring a new intervention.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho investiga as concepções de alunos da 3ª série do Ensino Médio sobre duas questões ambientais: o aquecimento global e o buraco da camada de ozônio. Por meio da análise de dados obtidos pelas respostas dos estudantes aos questionários, verificou-se a participação da escola e a influência da mídia na formação conceitual do aluno. Percebemos que embora esses temas estejam inseridos no currículo escolar repetidas vezes em séries distintas, o grupo analisado não possuía uma diferenciação clara entre esses dois fenômenos, sendo necessária uma nova intervenção.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCamada de ozôniopt_BR
dc.subjectConcepçõespt_BR
dc.subjectEstudantespt_BR
dc.subjectAquecimento globalpt_BR
dc.subject.otherRedução da camada de ozoniopt_BR
dc.subject.otherEducação ambientalpt_BR
dc.subject.otherAquecimento globalpt_BR
dc.subject.otherCiência  Estudo e ensinopt_BR
dc.titleAquecimento global e camada rarefeita de ozônio: um estudo sobre a visão de alunos do 3º ano do ensino médiopt_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
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