Comportamento agressivo entre pares no ambiente escolar: uma revisão da literatura

Viviane Santos França

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Valeria Santos Brasil	pt_BR
dc.contributor.referee1	Tania Lucia Hirochi	pt_BR
dc.creator	Viviane Santos França	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-13T15:27:55Z	-
dc.date.available	2019-08-13T15:27:55Z	-
dc.date.issued	2011-03-22	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9E9NLM	-
dc.description.abstract	This study was developed with the aim of identifying relationships between aggressive behavior involving peers and school environment. The study was conducted from a review of the literature using the databases Lilacs, Scielo and magazines indexed online. The search included the interval from 2000 to 2010, with the terms "bullying", "violence between peers" and "school" as "words" and language "Portuguese". Eleven papers were selected, which showed various elements related to the phenomenon of bullying, especially with regard to frequency, the relationship established with a group of friends, teachers and families, and characteristics of schools. It was concluded that the aggressive behavior of young people, especially at school, became a public health problem, and that the context of each school should be considered for intervention programs are conducted. This should be done more studies correlating the bullying with strategies for health promotion and disease prevention.	pt_BR
dc.description.resumo	O presente estudo foi desenvolvido com o propósito de identificar as relações existentes entre o comportamento agressivo envolvendo colegas e o ambiente escolar. O trabalho foi realizado a partir de uma revisão da literatura, usando as bases de dados Lilacs, Scielo e revistas indexadas online. A pesquisa compreendeu o intervalo de 2000 a 2010, com os termos "bullying, violência entre pares e escola como "palavras" e o idioma "português". Foram selecionados onze artigos, que apontaram vários elementos relacionados ao fenômeno do bullying, principalmente no que diz respeito à freqüência, às relações estabelecidas com grupo de amigos, professores e familiares, e às características das escolas. Concluiu-se que o comportamento agressivo dos jovens, principalmente no ambiente escolar, se tornou um problema de saúde pública e, que o contexto de cada escola deve ser considerado para que programas de intervenção sejam realizados. Para isso, devem ser realizados mais estudos correlacionando o tema bullying com estratégias de promoção de saúde e prevenção de agravos.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Bullying	pt_BR
dc.subject	Adolescência	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.subject.other	Adolescentes Conduta	pt_BR
dc.subject.other	Psicologia educacional	pt_BR
dc.subject.other	Bullying nas escolas	pt_BR
dc.title	Comportamento agressivo entre pares no ambiente escolar: uma revisão da literatura	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Terapia Ocupacional

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comportamento_agressivo_entre_pares_no_ambiente_escolar.pdf		634.73 kB	Adobe PDF	View/Open

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