Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9EBLU3
Tipo: Monografias de Especialização
Título: Educação para todos e proposições para a educação física escolar
Autor(es): Isabella Isaac Fernandes
Primeiro Orientador: Katia Lucia Moreira Lemos
Resumo: O contexto educacional mundial há muito tempo extrapolou as fronteiras territoriais entre os países que constituem o nosso planeta, no que se refere à globalização dos saberes e conseqüentemente das políticas que orientam a organização curricular nas instituições educativas. Este presente estudo teve como objetivo principal estabelecer algumas relações entre os normativos, Parâmetros Curriculares Nacionais e Conteúdos Básicos Comuns, levando em consideração o decorrer do desenvolvimento da educação para todos, valendo-se das conceituações de currículo, currículos comuns e diretrizes da educação nacional. Metodologicamente foi realizada uma revisão analítica de literatura, no qual se buscou traçar comparações entre as transformações históricas na Educação. Para realizar as análises buscou-se uma perspectiva filosófica materialista-histórico-dialética para estabelecer os possíveis nexos entre o Currículo e as Diretrizes. Como resultado pode-se apresentar algumas das maneiras de como estas duas instâncias corroboraram na estruturação da sociedade e especialmente como a Educação Física cumpre papel fundamental na construção da sociedade na atualidade.
Assunto: Educação física Estudo e ensino
Educação física
Educação fisica Curriculos
Idioma: Português
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição: UFMG
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9EBLU3
Data do documento: 15-Abr-2011
Aparece nas coleções:Especialização em Preparação Física e Esportiva

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