Implantação de um instrumento de identificação do perfil dos docentes das ETSUS da Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo

Ana Cristina Cerruti

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Simone Cardoso Lisboa Pereira	pt_BR
dc.contributor.referee1	Marlene Azevedo Magalhaes Monteiro	pt_BR
dc.creator	Ana Cristina Cerruti	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-11T11:07:12Z	-
dc.date.available	2019-08-11T11:07:12Z	-
dc.date.issued	2013-05-27	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FJG2H	-
dc.description.abstract	This study is characterized as a qualitative research in the form of action research. The work is an intervention project which proposes the establishment of an instrument created to profile teachers who work in ETSUS of São Paulo, linked to the Municipal Health Makes a brief history of ETSUS from its creation to the today and welcomes the participation of teachers in teaching-learning process and describes how the protagonist to strengthen the SUS. The roadmap for this research was composed of some steps presented by Thiollent (2005), noting the different moments that proposes to develop an action research. The instrument was developed in the form of a questionnaire with closed questions and other open, which aims to characterize the teachers of this institution.	pt_BR
dc.description.resumo	O presente estudo caracteriza-se como uma pesquisa de natureza qualitativa, na forma de Pesquisa-ação. O trabalho trata de um projeto de intervenção que propõe a implantação de um instrumento criado para traçar o perfil dos docentes que atuam nas ETSUS do município de São Paulo, vinculadas a Secretaria Municipal de Saúde. Faz um breve histórico das ETSUS desde sua criação até os dias atuais, enaltece a participação do docente no processo ensinoaprendizagem e o descreve como protagonista para o fortalecimento do SUS. O roteiro para a realização desta pesquisa foi composto por algumas etapas apresentadas por Thiollent (2005)15, observando os diferentes momentos que propõe para o desenvolvimento de uma pesquisa-ação. O instrumento foi elaborado na forma de um questionário composto por perguntas fechadas e outras abertas, que objetiva caracterizar os docentes desta instituição.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Gestão Pedagógica nas Escolas Técnicas do Sistema Único de Saúde	pt_BR
dc.subject.other	Educação em Enfermagem	pt_BR
dc.title	Implantação de um instrumento de identificação do perfil dos docentes das ETSUS da Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Pedagógica nas Escolas Téc. do SUS

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