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dc.contributor.advisor1Maria Angelica Araujo Ribeiropt_BR
dc.creatorMarilda Lucia da Silva Guimaraespt_BR
dc.date.accessioned2019-08-11T22:03:26Z-
dc.date.available2019-08-11T22:03:26Z-
dc.date.issued2013-10-18pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZRPM9-
dc.description.resumoEste estudo busca refletir sobre os mecanismos de uma gestão escolar democrática e participativa no contexto educativo e a participação efetiva dos conselhos escolares em busca de uma educação de qualidade. Tem como objetivo identificar os desafios encontrados pelos gestores no exercício de suas funções relacionados à criação, formação e participação efetiva dos Conselhos Escolares nos processos de tomadas de decisão e democratização da escola à luz dos autores pesquisados. Em análise ao PPP da Escola Municipal Bem Conhecer de Educação Infantil e Ensino Fundamental numa perspectiva democrática, percebemos a importância da participação dos conselhos escolares de forma responsável, consciente e coerente, provocando ações transformadoras que venham de encontro às reais necessidades da escola e mostrando a importância da atuação da comunidade nas tomadas de decisões e nas relações de poder. Nesse contexto é proposto um trabalho de integração e articulação coletiva, juntamente com diferentes segmentos da comunidade.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação de qualidadept_BR
dc.subjectGestão democráticapt_BR
dc.subjectConselho escolarpt_BR
dc.subjectParticipaçãopt_BR
dc.subject.otherGestão democráticapt_BR
dc.subject.otherEscolas Organização e administraçãopt_BR
dc.subject.otherConselhos de educaçãopt_BR
dc.titleO conselho escolar e seu papel na gestão democrática das escolas públicaspt_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
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