Ação educativa sobre ergonomia escolar: o olhar do professor

Patricia Naila Gonzaga

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Anadias Trajano Camargos	pt_BR
dc.contributor.referee1	Lenice de Castro M Villela	pt_BR
dc.creator	Patricia Naila Gonzaga	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-14T11:53:20Z	-
dc.date.available	2019-08-14T11:53:20Z	-
dc.date.issued	2015-06-27	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A29K6Z	-
dc.description.abstract	Postural changes are concerns surrounding the quality of life of children and adolescents, implying in school learning. It is noticed a deficiency of information regarding ergonomics within the school environment, thus emerging the need for guidance geared to teachers, they will be directly involved in the daily lives of students. This study aimed to develop educational activities with teachers and undergraduate students in education on the prevention resulting from postural disorders in children and adolescents at school. It opted for an intervention proposal at a college in the city of Conselheiro Lafaiete, Minas Gerais, through guidance to students and pedagogy course the teachers considering the importance of investing in prevention. Construction of the proposal was guided through selected studies on the databases SciELO, Lilacs and Bireme Virtual Health Library (BVS), using the key words: ergonomics, ergonomics school, educational activity and postural dysfunctions. It concluded that investing in knowledge and information to teachers provides the adoption of new measures, which may influence the daily lives of students and teachers of the course pedagogy, contributing factor prevention in health.	pt_BR
dc.description.resumo	As alterações posturais são preocupações que envolvem a qualidade de vida de crianças e adolescentes, inferindo no aprendizado escolar. Percebe-se uma deficiência de informações em relação à ergonomia dentro do ambiente escolar, surgindo assim à necessidade da orientação voltada aos professores, pois eles estarão diretamente envolvidos no cotidiano dos discentes. Este estudo objetivou-se a desenvolver ações educativas com os professores e alunos do curso de graduação em pedagogia sobre a prevenção decorrente dos distúrbios posturais na infância e adolescência no ambiente escolar. Optou-se por uma proposta de intervenção junto a uma Faculdade no município de Conselheiro Lafaiete, Minas Gerais, através de orientações aos discentes e docentes do curso de pedagogia, considerando a relevância do investimento na prevenção em saúde. A construção da proposta foi norteada através de estudos selecionados nos bancos de dados SciELO, Lilacs e Bireme da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), utilizando os descritores:ergonomia, ergonomia escolar, ação educativa e disfunções posturais. Conclui-se que investir em conhecimento e informação aos docentes proporciona a adoção de novas medidas, podendo influenciar no cotidiano dos alunos e professores do curso de pedagogia, contribuindo com o fator de prevenção em saúde.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ergonomia escolar	pt_BR
dc.subject	Ação educativa	pt_BR
dc.subject	Ergonomia	pt_BR
dc.subject	Disfunções posturais	pt_BR
dc.subject.other	Educação em enfermagem	pt_BR
dc.subject.other	Capacitação de recursos humanos em saúde	pt_BR
dc.title	Ação educativa sobre ergonomia escolar: o olhar do professor	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Form. Ped. Ed. Prof. Área Saúde: enf EAD

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