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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9FFZM
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor1 | Soraia Nunes Nogueira | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Virgilio Carlo de Menezes Vasconcelos | pt_BR |
dc.contributor.referee2 | Evandro Jose Lemos da Cunha | pt_BR |
dc.creator | Elisangela Marcela Beilfuss | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2019-08-09T18:41:27Z | - |
dc.date.available | 2019-08-09T18:41:27Z | - |
dc.date.issued | 2015-12-12 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9FFZM | - |
dc.description.resumo | O desenho de uma criança é um convite a mergulhar num mundo repleto de imaginação, fantasia e receios. O desenho da criança é uma forma de expressão, a sua visão do mundo expressa no papel ou em qualquer outra superfície. Durante muitos anos o desenho na educação infantil foi considerado uma atividade de entretenimento, essa visão passou a ser vislumbrada sob outro enfoque com o passar dos anos. Hoje, o professor ocupa um papel de mediador que amplia o desenvolvimento da criança, através de atividades construtivas e criativas. E o profissional que atua na Educação Infantil precisa conhecer todas as etapas do desenvolvimento do grafismo infantil. O grande desafio do professor é abandonar concepções antigas e começar a ver o Ensino de Artes Visuais na primeira infância como uma oportunidade de aprendizado através de atividades que desenvolvam a criatividade nas crianças. | pt_BR |
dc.language | Português | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Ensino | pt_BR |
dc.subject | Educação Infantil | pt_BR |
dc.subject | Desenho | pt_BR |
dc.subject | Artes Visuais | pt_BR |
dc.subject.other | Desenho Estudo e ensino | pt_BR |
dc.subject.other | Arte Estudo e ensino | pt_BR |
dc.title | O desenho na educação infantil | pt_BR |
dc.type | Monografias de Especialização | pt_BR |
Appears in Collections: | Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
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