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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9KGEL| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Stop Motion: uma experiência cinematógrafica audiovisual para o ensino de Artes visuais em escolas do ensino fundamental da rede pública |
| Autor(es): | Irineu Lopes Pinheiro |
| primer Tutor: | Fabiana De Lucca Munaier |
| primer Co-tutor: | Leticia Weiduschadt |
| primer miembro del tribunal : | Evandro Jose Lemos da Cunha |
| Resumen: | A presente pesquisa analisa e investiga como é recebida a linguagem audiovisual em escolas de ensino público na atualidade. Estimulando os participantes (professores, alunos e comunidade escolar) quanto ao processo cinematográfico dentro e fora da escola, promovendo o potencial criativo e de conhecimento que os estudantes, há muito tempo, vêm adquirindo com o uso constante das tecnologias, através de computadores, celulares, tablets entre outros. O objetivo da pesquisa é compreender como utilizar e inserir essas novas fontes tecnológicas audiovisuais, que para muitos até atrapalham no ambiente escolar, em benefício do ensino-aprendizagem da produção cinematográfica. No trabalho são abordadas também as origens do cinema e da animação Stop Motion, destacando alguns nomes de filmes e animadores que fizeram e fazem parte do cenário do cinema nacional e mundial. A metodologia apresenta um trabalho prático de Oficina de Animação Stop Motion na Escola, com confecção de brinquedos óticos e produções de curtas-metragens, com alunos das escolas municipais de Contagem MG. O trabalho monográfico foi fundamentado principalmente na proposta do CBC de Minas Gerais e o PCN. |
| Asunto: | Artes |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9KGEL |
| Fecha del documento: | 12-dic-2015 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
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