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Type:	Monografias de Especialização
Title:	A importância do brincar como ferramenta no ensino aprendizagem da educação infantil
Authors:	Soraya Fátima dos Santos
First Advisor:	Claudio Emanuel dos Santos
Abstract:	Especialistas ensinam que é através do brincar que a criança descobre o mundo, relaciona-se com outras crianças, prepara-se para a vida e mantém-se saudável. Instrumentos de convívio social, as brincadeiras proporcionam condições ideais para que os professores também possam utilizá-lo como ferramenta no processo de aprendizado. Nas brincadeiras as crianças tem acesso ao seu mundo de fantasia, onde ela elabora seu cotidiano, trabalhando às vezes algumas dificuldades que ela carrega consigo sem se dar conta de tal fato. A aprendizagem depende em grande parte da motivação, das necessidades e dos interesses das crianças, que são mais importantes que qualquer outra razão para que elas se dediquem a qualquer atividade. Ser esperta, independente, curiosa, ter iniciativa e confiança em suas capacidades de construir e apresentar uma ideia, expressar seus sentimentos e pensamentos são características inerentes à personalidade integral da criança. O brincar em si faz parte da cultura e do mundo infantil, pois ele é tão importante para a criança quanto o trabalho é para o adulto. Acreditamos que esse trabalho mostrará que a imaginação, a criatividade, a fantasia, o desenvolvimento motor, a interação social, a produção de cultura e as regras, são algumas das ferramentas que a brincadeira oferece, comprovando a real importância dessa prática, pois, independente das condições que se apresente no ambiente, a criança brincará, então porque não utilizar este brincar como uma peça chave no processo ensino aprendizagem?
Subject:	Professores de ensino fundamental Formação  Jogos educativos Brincadeiras
language:	Português
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
Rights:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-AEMLX4
Issue Date:	9-May-2015
Appears in Collections:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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