O uso de simuladores no ensino de Física: estudo da corrente induzida por meio de atividade investigativa.

Genilce Caldeira Souza Correia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Dilvana Maria Fiorini de Aguiar Moreira	pt_BR
dc.creator	Genilce Caldeira Souza Correia	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-11T01:18:19Z	-
dc.date.available	2019-08-11T01:18:19Z	-
dc.date.issued	2016-07-02	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-AGPMPG	-
dc.description.resumo	Este trabalho propõe avaliar a eficácia do uso do Simulador Phet ((Physics Education Technology) da University of Colorado Boulder, disponível para uso livre, nas aulas de Física, para o Ensino Médio. Para isso, foi elaborada pela autora uma sequência didática com o objetivo de orientar os alunos durante a utilização do Simulador. O tópico de Física da sequência didática escolhido foi a introdução ao conteúdo de corrente induzida, da seção de Indução, em Eletromagnetismo. Como o conteúdo exige dos alunos um maior grau de abstração, foi definido que a professora iria manipular o simulador juntamente com eles. Com o propósito de investigar quais as variáveis Físicas interferem no aparecimento da corrente induzida num circuito. O circuito virtual é detalhado no Simulador Phet e os alunos, com a orientação da mestra, participaram ativamente do processo de investigação do fenômeno e ao final da atividade elaboraram corretamente os conceitos envolvendo a corrente induzida, definida na Lei de Faraday. Os referenciais teóricos utilizados nesse estudo ressaltam em seus artigos as possibilidades que o uso do simulador acrescenta às aulas de Física, uma vez que este recurso pode ampliar o entendimento do aluno a cerca do conteúdo estudado. Este trabalho mostrou que a partir da manipulação livre do Simulador, foi possível que os alunos explorassem suas possibilidades, permitindo ao professor desenvolver o conteúdo de corrente induzida numa aula com viés investigativo.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Simulador Phet	pt_BR
dc.subject	Eletromagnetismo	pt_BR
dc.subject	Ensino de Física por investigação	pt_BR
dc.subject	Corrente induzida	pt_BR
dc.subject.other	Ensino médio	pt_BR
dc.subject.other	Tecnologia educacional	pt_BR
dc.subject.other	Correntes elétricas	pt_BR
dc.subject.other	Física	pt_BR
dc.title	O uso de simuladores no ensino de Física: estudo da corrente induzida por meio de atividade investigativa.	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD

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