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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-AQKF89| Type: | Tese de Doutorado |
| Title: | Artista como trabalhador do presente: relações entre trabalho, educação superior e empreendedorismo |
| Authors: | Paloma Elaine Santos Goulart |
| First Advisor: | Danielle Cireno Fernandes |
| First Referee: | Luiz Alex Silva Saraiva |
| Second Referee: | Kely Cesar Martins de Paiva |
| Third Referee: | Jose Marcio Pinto de Moura Barros |
| metadata.dc.contributor.referee4: | Aline Amorim Melgaço Guimarães |
| Abstract: | Este estudo versa sobre a relação entre educação superior, trabalho e empreendedorismo em campos de trabalhos que demandam conhecimentos e habilidades artísticas. Três dimensões foram analisadas para o desenvolvimento do tema: 1) mercado de trabalho, 2) expectativas e percepções dos principais agentes na relação do ensino superior alunos e professores, 3) regulações formais e gerais, aplicáveis aos cursos de interface artística nas instituições deensino superior. As bases utilizadas para análises foram o Censo, 2010, os dados da pesquisa Artistas Empreendedores, 2014/2015 e as Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos superiores reguladas pelo Ministério da Educação do Brasil. Os resultados mostram que as ocupações nos campos artísticos, no Brasil, são predominantemente informais e que o empreendedorismo é um valor acolhido por alunos e professores vinculados a cursos com interface artística em âmbito universitário. Ser graduado em curso superior pode elevar, significativamente, a renda e também influenciar na obtenção de trabalhos formais. Os resultados fortalecem a vertente da teoria do capital humano, com algumas ponderações. A tese construída é a do artista como um trabalhador do presente, cuja obtenção de trabalhos erenda são influenciados fortemente pela escolaridade, tal como ocorre para as ocupações em geral. Enquanto a tese de Menger (2005), principal referencial teórico, busca demonstrar como os artistas, de certa forma, vem preditando as novas configurações do trabalho no contexto capitalista atual o artista como encarnação do trabalhador do futuro. A presente tese verifica como os trabalhos em campos artísticos se subordinam às mesmas influências dos outros trabalhadores, no que diz respeito à variável escolaridade superior. Foca, portanto, não no que os modelos de trabalhos artísticos podem predizer para os outros trabalhos desempenhados socialmente, mas no quão semelhantes são as condições de exercício de trabalhos e os retornos financeiros entre estes e daqueles no tempo de hoje. |
| Abstract: | This study deals with the relationship between higher education, work and entrepreneurship in fields of work that demand knowledge and artistic skills. Three dimensions were analyzed for the development of the theme: 1) labor market, 2) expectations and perceptions of the main agents in the relation of higher education - students and teachers, 3) formal and general regulations, applicable to courses of artistic interface in institutions of higher education. The bases used for analysis were the Census, 2010, the data of the research Entrepreneurs Artists, 2014/2015 and the National Curricular Guidelines of the superior courses regulated by the Ministry of Education of Brazil. The results show that occupations in the artistic fields in Brazil are predominantly informal and that entrepreneurship is a value received by students and professors linked to courses with an artistic interface in a university environment. Being agraduate in higher education can significantly increase income and also influence the achievement of formal jobs. The results strengthen the human capital theory, with some considerations. The thesis constructed is that of the artist as a worker of the present, whose obtaining of jobs and income are strongly influenced by the schooling, as it happens for the occupations in general. While Menger's thesis (2005), main theoretical reference, seeks to demonstrate how artists, in a certain way, have been precluding the new configurations of work in the current capitalist context - the artist as the incarnation of the worker of the future.The present thesis shows how the works in artistic fields are subordinated to the same influences of the other workers, with respect to the variable higher education. It focuses, therefore, not on what models of artistic works can predict for the other works performed socially, but on how similar are the conditions of work and the financial returns between these and those in the present time. |
| Subject: | Trabalho Sociologia Empreeendedorismo Ensino superior Artes |
| language: | Português |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-AQKF89 |
| Issue Date: | 19-Dec-2016 |
| Appears in Collections: | Teses de Doutorado |
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