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dc.contributor.advisor1Maria Amalia de Almeida Cunhapt_BR
dc.contributor.referee1Miria Gomes de Oliveirapt_BR
dc.contributor.referee2Pablo Luiz de Oliveira Limapt_BR
dc.contributor.referee3Vera Lucia Viana de Macedopt_BR
dc.contributor.referee4Licinia Maria Correapt_BR
dc.creatorLeonardo Antonio da Costa Netopt_BR
dc.date.accessioned2019-08-10T12:51:39Z-
dc.date.available2019-08-10T12:51:39Z-
dc.date.issued2016-02-05pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUBD-AWFGBE-
dc.description.abstractRésumé: cette recherche est née des préoccupations de son auteur dans la condition de professeurs, le conduisant à examiner si il y avait des relations entre les inégalités sociospatiale et la diffusion du savoir dans les écoles de Nova Contagem, située à la périphérie de la ville de Contagem, l'une des trois plus grande dans l'état de Minas Gerais et que appartient à la région métropolitaine de Belo Horizonte (RMBH). Il a utilisé une approche qualitative, laquelle vise la signification sous-jacente aux discours et pratiques des sujets et leur signification réelle, associée à la recherche ethnographique, pour comprendre le mode de vie de ces sujets, leurs croyances et leurs actions comme des pratiques sociales et discursives. Dans ce chemin de recherche, parfois le chercheur se reconnu dans les histoires avec lesquelles il a été en contact, en réalisant un mouvement d'altérité, de la position de sorti du système scolaire public d'enseignement à la de professeur dans celui ci. Combinant l'expérience du master dans cette Institution aux de sa formation initiale, l'auteur a proposé la connaisance des sujets interrogés mimetisés par des chroniques littéraires réunis dans un livre pour le grand accès et la facilité compréhension de ce genre, dont l'objectif est de traiter les événements quotidiens a partir des scènes banales, comuns, elaborées avec une dose de réflexion pour restaurer aux hommes ce qui est son propre, l'humanité, la capacité de commotion devant la grandeur et de miséres de leur condition. Ces chroniques sont les flagrant quotidien de la population de Nova Contagem et son repport à l'école aux savoir, au même temps qu'elles son la dramatisation autobiographiques de las expériences du chercheur placé da la position maintenant de chroniqueur, ce que lui permet une plus grande dinamisation dans le jeu social, permettant d'entrevoir la vie sous un autre point de vue, peut-être plus subtil et si riche que le scientifique. Chaque histoire est précédée d'une rubrique correspondant à une catégorie d'analyse, un concept ou idée sur laquelle repose cette étude. Le lecteur sera donc en condition d'aborder les phénomènes présentés, soit pour la investigation, texte académique fondé sur la rigueur scientifique et méthodologique, soit pour le produit d'elle originée, le livre des chroniques, textes de l'esphère de la littérature, mais; même sans offrir le monde tel quel it est, parce que ce qu'elles font est de créer des nouveaux mondes, en faisant de la fiction, pourrait être un moyen de réfléchir sur ces mêmes phénomènes avec un coup d'art, mais, même ainsi, ne refuseant pas à traiter les problèmes sociaux, en contribuant peut-être pour diminuer la douleur collective face à l'injustice sociale.pt_BR
dc.description.resumoResumo: esta pesquisa surgiu das inquietações do seu autor a partir do seu fazer docente, levando-o a investigar se haveria certa relação entre as desigualdades socioespaciais e as assimetrias na distribuição do saber nos estabelecimentos de ensino de Nova Contagem, na periferia da cidade de Contagem, uma das três maiores do Estado de Minas Gerais e pertencente à Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH). Lançou-se mão de uma abordagem qualitativa, a qual busca os sentidos subjacentes aos discursos e práticas dos sujeitos e sua real significação, aliada à pesquisa etnográfica, que se preocupa em compreender o modo de vida dos mesmos, suas crenças e ações enquanto práticas sociais e discursivas. Nesse trajeto de investigação, por vezes, o pesquisador se reconheceu nas histórias com as quais teve contato, realizando um movimento de alteridade indo, da posição de egresso da rede pública de ensino à de docente na mesma. Aliando às experiências do mestrado nesta Instituição às suas vivências em campo e formação acadêmica inicial, o autor propôs, então, não o relato direto dos sujeitos interpelados, mas sua dramatização por meio de crônicas literárias reunidas em livro, gênero textual de grande acesso e facilidade de compreensão, cuja finalidade é tratar dos acontecimentos do cotidiano apresentando cenas colhidas esparsamente com uma dose de reflexão para, desse modo, restituir ao humano aquilo que lhe é próprio, a humanidade, a capacidade de comoção diante da grandeza e das mazelas da sua condição. Essas crônicas são recortes do dia a dia nova contagense e da relação dos seus habitantes com a escola e com o saber, da mesma maneira que trazem relatos autobiográficos onde constam das experiências do próprio pesquisador agora no lugar de cronista, ou seja, assumindo uma outra posição no jogo social, o que lhe permite vislumbrar a vida de outro ângulo, quiçá muito mais sutil e tão rico como o científico. Cada narrativa é precedida de uma epígrafe correspondente a uma categoria de análise, conceito ou pensamento sob os quais esta pesquisa se funda. Ao leitor ficará, portanto, a possibilidade de aproximação dos fenômenos suscitados, tanto pela dissertação em si, texto acadêmico que segue fundamentalmente o rigor científico e metodológico, tanto pelo produto dela oriundo, o livro de crônicas, textos de maior leveza e pertencentes ao plano ficcional, mas que; mesmo sem oferecer o mundo tal como ele, pois o que faz é criar mundos novos, ficcionados, pode vir a ser uma forma de reflexão acerca desses mesmos fenômenos de maneira mais suave, mas que, nem por isso, deixam de testemunhar as mazelas sociais, contribuindo talvez para amenizar a dor coletiva diante das injustiças sociais.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectidentidadespt_BR
dc.subjectdesigualdades socioespaciaispt_BR
dc.subjectdistribuição do saberpt_BR
dc.subjectdocência e crônicapt_BR
dc.subject.otherEducação Finalidades e objetivospt_BR
dc.subject.otherSociologia educacionalpt_BR
dc.subject.otherEducaçãopt_BR
dc.subject.otherCrônicaspt_BR
dc.subject.otherProfessores Formaçãopt_BR
dc.subject.otherIgualdade na educaçãopt_BR
dc.subject.otherResponsabilidade educacionalpt_BR
dc.titleA cidade fora da cidade: crônicas de Nova Contagempt_BR
dc.typeDissertação de Mestradopt_BR
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