Leitura epistemológico-social da qualidade da informação

Rosa Maria Quadros Nehmy

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Isis Paim	pt_BR
dc.contributor.referee1	Cesar Geraldo Guimaraes	pt_BR
dc.contributor.referee2	Alcenir Soares dos Reis	pt_BR
dc.contributor.referee3	Bernadete Santos Campello	pt_BR
dc.creator	Rosa Maria Quadros Nehmy	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-10T14:59:32Z	-
dc.date.available	2019-08-10T14:59:32Z	-
dc.date.issued	1996-12-19	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-934M2P	-
dc.description.resumo	Esta dissertação visa a analisar a fertilidade da noção qualidade da informação enquanto conceito que instrua a pesquisa e a prática da ciência da informação. Embora a qualidade se constitua num tema importante nesse campo de estudo, vários autores alegam inexistir discussão teórica suficiente sobre o assunto. Esta investigação analisa abordagens sobre qualidade da informação na literatura, utilizando como referencial conceituai elementos teóricos extraídos de autores das ciências humanas, em especial, dos textos A filosofia do não de Gaston Bachelard e Conseqüências da modernidade de Anthony Giddens. A análise permite concluir que. do ponto de vista epistemológico. a noção de qualidade da informação, tal como é definida, é uma noção vaga, imprecisa, assumindo a característica de um conceito- obstáculo. As definições sobre qualidade da informação partem, em geral, de atributos tais como, precisão, significado no tempo, credibilidade, atualidade, validade, relevância, valor de uso, valor percebido e outros. Cada autor elege determinado espectro deles para sua definição. A passagem por outras noções aproximadas, tais como relevância, autoridade cognitiva, eficácia e impacto mostra que elas não avançam em relação ao conteúdo simbólico da qualidade, de maneira a permitir uma efetiva avaliação da informação. A análise revela também que o conteúdo significativo predominante nas várias abordagens de qualidade - ou noções correlatas - está composto pelas idéias de excelência e 'usuário. Essas duas idéias são escrutinadas do ponto de vista das ciências sociais, revelando-se que, à luz da teoria escolhida, a idéia de qualidade como excelência constitui-se em elemento intrínseco (ou pressuposto) de sistemas ou produtos de informação, como de qualquer sistema perito, conforme descreve Giddens. Sendo assim, a idéia de qualidade não adquire autonomia significativa para se transformar em conceito científico. Por sua vez, ao se concretizar o usuário na sociedade, este surge como um sujeito socializado na confiança em sistemas técnicos e anônimos (sistemas peritos), que na modernidade substituem, cada vez mais, as tradicionais relações sociais face a face.A investigação prossegue, buscando novos elementos de reforço às conclusões preliminares sobre a fragilidade da noção qualidade da informação. Conclui-se que a solidariedade com o paradigma empirista-positivista compromete a noção com a filosofia do senso comum e com uma certa cultura da qualidade originada do ambiente de administração de empresas, e esvazia seu conteúdo simbólico de qualquer metafísica. Discute-se ainda a utilização pouco rigorosa do conceito valor de uso' da informação. Ao final, conclui-se definitivamente que a qualidade da informação - ou noções correlatas analisadas - deva ser recusada enquanto conceito científico. Em seguida, a investigação perscruta textos de autores da ciência da informação e das ciências humanas - em particular, sociologia e economia política -na procura de sugestões para a abordagem da avaliação da informação. Propõe-se que a agenda de pesquisa e prática da ciência da informação incorpore questões afinadas com problemas sociais, tais como, acesso à informação de estratos sociais pobres em informação, a relação entre informação e democracia e a inclusão de idéias com teores filosófico-éticos na avaliação da informação. Propõe-se enfim, que a ciência da informação assuma a característica de uma disciplina da modernidade e que o cientista da informação desempenhe o real papel de hermeneuta da informação.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ciência da Informação	pt_BR
dc.subject.other	Ciência da informação	pt_BR
dc.title	Leitura epistemológico-social da qualidade da informação	pt_BR
dc.type	Dissertação de Mestrado	pt_BR
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