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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9AJHHR| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Ciência no intervalo: atividades investigativas no cotidiano escolar |
| Autor(es): | Daniela Elizabeth Rosa Pereira Gil de Menezes |
| primer Tutor: | Lucia Maria Porto de Paula |
| Resumen: | Este trabalho é um relato de experiência, na qual, atividades investigativas foram desenvolvidas no intervalo escolar (hora do recreio). Buscamos investigar através de questionários a relação dos estudantes com o conhecimento cientifico durante o desenvolvimento da atividades investigativas, nas quais foram desenvolvidas e apresentadas mini oficinas, sob temas diversos que envolvem a disciplina Ciências. Os estudantes, da primeira série do ensino médio, envolvidos na investigação, são de uma escola da região metropolitana de Belo Horizonte. As atividades investigativas foram organizadas de forma estruturada e multidisciplinar. A pesquisa através dos questionários demonstra que os estudantes dominam o assunto da atividade proposta, sentindo-se seguros quando a apresentam e que esta atividade, pode ampliar, fixar e evoluir os níveis conceituais, procedimentais e atitudinais de assimilação do conhecimento investigado, trazendo crescimento pessoal e cognitivo. Conclui-se que as atividades investigativas podem e devem ser utilizadas no cotidiano escolar, permitindo aos estudantes desenvolverem habilidades cognitivas necessárias para a formação de indivíduos autônomos e críticos. |
| Asunto: | Educação Ciência Estudo e ensino Ciencia Aspectos sociais |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9AJHHR |
| Fecha del documento: | 7-jul-2012 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD |
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