Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9ATJVP
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dc.contributor.advisor1Claudia Starling Boscopt_BR
dc.creatorMirely da Costa Silvapt_BR
dc.date.accessioned2019-08-10T05:50:45Z-
dc.date.available2019-08-10T05:50:45Z-
dc.date.issued2012-06-30pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUOS-9ATJVP-
dc.description.resumoEste trabalho é um relato de experiência em sala de aula no qual foram trabalhadas três atividades investigativas sobre o e-lixo em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental. As atividades investigativas se apresentam como um meio importante para mudar a abordagem do ensino de ciências em sala de aula, pois oferece ao professor uma rica oportunidade de mudar sua postura de transmissor para mediador do conhecimento. Proporciona aos estudantes possibilidades de participação de forma ativa em seu processo de aprendizagem, abandonando a postura de serem considerados como meros receptores das informações. O objetivo deste trabalho é analisar através das atividades investigativas a concepção dos estudantes de uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental sobre o e-lixo e possibilitar-lhes a prática da reflexão sobre os seus costumes, de sua família e também de sua comunidade. Para a elaboração deste trabalho dialogamos com os trabalhos de Munford & Lima (2004), Azevedo (2004), Driver et al (1999), Carvalho (2004), Oliveira et al(2010), dentre outros. As atividades foram realizadas dentro de uma abordagem qualitativa e trabalhadas em quatro etapas, com produção de três atividades investigativas sobre o e-lixo. Através dos resultados, pode-se observar que as atividades propostas favoreceram maior envolvimento e participação dos estudantes com o assunto trabalhado em aula, além de apresentarem-se mais críticos frente ao consumo de aparelhos eletrônicos, refletindo sobre o descarte do e-lixo de maneira inadequada, bem como as consequências acarretadas ao meio ambiente e à saúde de toda a coletividadept_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino de ciênciaspt_BR
dc.subjectEnsino por investigaçãopt_BR
dc.subjectE-lixopt_BR
dc.subject.otherEducaçãopt_BR
dc.subject.otherCiência  Estudo e ensinopt_BR
dc.subject.otherLixo  Eliminação  Aspectos ambientaispt_BR
dc.titleAtividades investigativas sobre o lixo eletrônico no ensino fundamentalpt_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
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